Ang Matilda Epekto at Mga Karera sa STEM

Feminism sa STEM

Sinulat ni Sonya Langman, SCWIST Digital Content Creator (@sonyalangman). Na-update noong Abril 2023.

Ano ang ibig sabihin ng pagiging isang pambabae sa STEM? Sa una, ang mga feminista ay nanindigan para sa karapatang bumoto ng kababaihan. 

Sa Canada, nagsimula ang laban Mary Ann Shadd Cary, na nagsimula bilang unang Itim na babae na nag-publish ng isang pahayagan sa bansa noong 1853. Sa buong buhay niya, madamdamin siyang nagsalita at sumulat laban sa hindi pagkakapantay-pantay ng lahi at kasarian. Sa wakas ay nakuha ng mga kababaihan ang buong karapatan sa pagboto higit sa 100 taon mamaya, noong 1960.

Sumunod, ipinaglaban ng mga feminist ang legal na kalayaan, pantay na pagkakataon sa trabaho, at mga karapatan sa reproduktibo; tuloy pa rin ang laban na ito. 

Sa STEM, ang mga feminist ay nagsusulong para sa pagkilala sa mga kontribusyon ng kababaihan sa agham at sinusubukang palakasin ang bilang ng mga kababaihan na sumali sa mga larangan ng STEM. Ang dating ay medyo mas matagumpay. Kinikilala na namin ngayon ang mga kontribusyon nina Jocelyn Bell Burnell, Rosalind Franklin, Lise Meitner, at marami pang iba. Ang 2020 Nobel Prize sa Chemistry ay iginawad kina Emmanuelle Charpentier at Jennifer Doudna para sa pagtuklas ng teknolohiya sa pag-edit ng gene ng CRISPR, sa unang pagkakataon na iginawad ang premyo sa dalawang babae. Sa ngayon, mayroong 60 kababaihan na ginawaran ng Nobel Prize mula sa mahigit 900 na tatanggap.

Habang ang kapwa kalalakihan at kababaihan ay nagtatrabaho nang walang pagod upang gumawa ng mga pagsulong sa agham, ang mga kontribusyon ng kababaihan ay madalas na nakalimutan habang ang mga kalalakihan ay tumatanggap ng pagkilala. Mayroong isang pangalan para sa hindi pangkaraniwang bagay na ito: ang Matilda Effect. 

Ang Matilda Effect

Ang terminong ito ay nilikha ni Dr. Margaret Rositter, isang mananalaysay na nakatagpo ng isang aklat na isinulat ni Matilda Gage na nagdokumento ng eksaktong pangyayaring ito noong 1800s. Nagpatuloy si Dr. Rositter sa pagsulat ng isang aklat na nagdodokumento sa gawain ng mga babaeng siyentipiko sa Amerika at inilagay ito sa kontekstong pangkasaysayan. 

Marami na ang nakarinig ng “publish or perish”. Ngunit ang mga kababaihan ay nahaharap sa karagdagang mga hamon kahit na pagkatapos nilang i-publish. Ipinakita ng pananaliksik na ang mga abstract na isinulat ng mga lalaking may-akda ay nakikitang mas mataas ang kalidad kaysa sa mga abstract na isinulat ng mga kababaihan¹. Kapansin-pansin, ang mga lalaki ay may posibilidad na maliitin ang akademikong pagganap ng kanilang mga babaeng kaklase sa isang undergraduate na setting ng silid-aralan².

Ang mga kampanya para sa pantay na representasyon ay nangangailangan ng pagpapabuti

Sa kabila ng kamakailang pagtulak para sa pantay na representasyon, ang mga kababaihan ay hindi binubuo ng 50% ng lakas ng trabaho ng STEM. Habang hindi na ito pinaniniwalaan na ang mga batang babae ay wala lamang "kaalaman" para sa mga agham, ang mga kababaihang Canada na may mga degree na STEM ay mas malamang na magtrabaho sa isang trabaho sa STEM kaysa sa mga lalaki³. Ang mga kababaihan ay 30% din na mas malamang na lumabas sa mga karera ng STEM⁴, lalo na pagkatapos magkaroon ng anak⁵. Ang tanong, syempre, bakit ganun? 

Kahit na pagkatapos ng paglulunsad ng maraming mga kampanya upang hikayatin ang mga batang babae na sumali sa mga patlang ng STEM, ang pipeline ay mananatiling leaky. Hindi ang mga kababaihan ay hindi nagtuloy sa mga degree ng STEM: sa Canada, halos 40% ng mga degree na STEM Bachelor ang iginawad sa mga kababaihan noong 2017 (kapansin-pansin, ang mga kababaihan ay binubuo ng karamihan ng mga nagtapos sa agham, ngunit 20% lamang ng mga nagtapos sa engineering)⁶. Gayunpaman, kahit na pagkatapos mabigyan ng STEM degree, ang mga kababaihan ay mas malamang na magpatuloy sa larangan. Maaaring may maraming dahilan para dito: ang kakulangan ng mga babaeng huwaran, ang kasalukuyang agwat sa suweldo, diskriminasyon sa lugar ng trabaho at kawalan ng pagkilala ay ilan lamang sa mga hamon na kinakaharap ng kababaihan. 

Tinutukoy ang kaunlaran

Ang isang pag-aaral mula sa University of Missouri ay natagpuan ang isang kagiliw-giliw na kabalintunaan: sa mga bansa na may mas malaking agwat ng kasarian (ie hindi pagkakapantay-pantay ng kasarian), ang proporsyon ng mga kababaihan sa mga trabaho sa STEM ay mas mataas⁷. Sa mga bansang ito, ang pagkakaroon ng trabaho sa STEM ay maaaring makita bilang isang mapagkukunan ng mas matatag na kita. Sa kabaligtaran, ipinakita dati ng mga istatistika na sa mga bansang may mas mahusay na istraktura ng kapakanan at mas maliit ang puwang ng kasarian, ang pagtatrabaho ng mga kababaihan sa larangan ng STEM ay mas hindi katimbang. Ang tila pagkakasalungatan na ito ay maaaring mangahulugan na, sa mga sitwasyon kung saan may mga pag-iingat para sa pagkawala ng trabaho, ang ilang mga kababaihan ay maaaring umalis sa kanilang mga trabaho sa STEM upang ituloy ang mga karera na hindi gaanong matatag sa pananalapi ngunit higit na nakahanay sa kanilang mga indibidwal na interes. 

Maaaring tanungin ang: Kung pipiliin pa rin ng mga kababaihan na iwanan ang mga trabaho sa STEM sa mga bansa kung saan ginagawa ang matitinding pagsisikap upang suportahan ang pagkakapantay-pantay ng kasarian, ano ang mga nagbibigay salik? Marahil kung gaano karaming mga kababaihan ang manatili sa STEM ay hindi lamang sukatan para sa pag-unlad na nagawa, at kailangang magkaroon ng isang husay na pagsusuri sa kasalukuyang kapaligiran ng STEM. Marahil ang epekto at tagumpay ng mga kababaihan na nanatili sa mga trabaho ng STEM ay dapat na isang mas malakas na sukatan, sa halip na nakatuon lamang sa pagpapanatili. Habang ang mga kababaihan ay maaaring umalis sa STEM sa mas maraming bilang kaysa sa mga kalalakihan, mahalaga pa ring kilalanin ang nagawa na pag-unlad at kilalanin ang landas patungo sa isang mas mahusay na hinaharap.  

Mga sanggunian

1. Knobloch-Westerwick, S., Glynn, CJ & Huge, M. Ang Matilda na Epekto sa Pakikipag-usap sa Agham: Isang Eksperimento sa Mga Kasarian na Bias sa Marka ng Mga Persepsyon sa Marka ng Publication at Interes ng Pakikipagtulungan. Si sci. Commun. 35, 603-625 (2013).

2. Grunspan, DZ et al. Ang mga lalaki ay minamaliit ang akademikong pagganap ng kanilang mga babaeng kapantay sa undergraduate na mga silid-aralan ng biology. PLoS Isa 11, 1-16 (2016).

3. Istatistika Canada. Talahanayan 14-10-0335-02 Proporsyon ng mga kababaihan at kalalakihan na nagtatrabaho sa mga trabaho, taunang. https://www150.statcan.gc.ca/t1/tbl1/en/tv.action?pid=1410033502 doi: https: //doi.org/10.25318/1410033501-eng.

4. Kristyn, F. Mga Pagsusuri sa Teknikal na Sangay ng Sangay ng Pananaliksik sa Serye Isang Kasarian sa Pagsusuri sa Mga Trabaho sa Trabaho ng mga Nagtapos ng STEM sa Canada. Statistics Canada vol. 1 (2019).

5. Cech, EA & Blair-Loy, M. Ang pagbabago ng mga daanan ng karera ng mga bagong magulang sa STEM. Proc. Natl. Acad. Sci. USA 116, 4182-4187 (2019).

6. Statistics Canada. Mga nagtapos sa postecondary, ayon sa International Standard Classification of Education, uri ng institusyon, Pag-uuri ng Mga Programang Panturo, pagpapangkat ng STEM at BHASE, katayuan ng mag-aaral sa Canada, pangkat ng edad at kasarian. doi: https: //doi.org/10.25318/3710016401-eng.

7. Stoet, G. & Geary, DC Ang Kasarian-Pagkakapantay-pantay na kabalintunaan sa Agham, Teknolohiya, Engineering, at Edukasyon sa Matematika. Psychol. Sci. 29, 581-593 (2018).