ਨੈਟਾਲੀਆ ਸਟਖਨੋਵਾ ਅਤੇ ਕੰਪਿ Computerਟਰ ਸਾਇੰਸ ਵਿਚ ਕੁੜੀਆਂ

ਵਾਪਸ ਪੋਸਟਾਂ ਤੇ

ਨਟਾਲੀਆ ਸਟਖਨੋਵਾ ਨਿ Assistant ਬਰੱਨਸਵਿਕ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਵਿਖੇ ਸਾਈਬਰ ਸਿਕਿਓਰਿਟੀ ਵਿਚ ਅਸਿਸਟੈਂਟ ਪ੍ਰੋਫੈਸਰ ਅਤੇ ਨਿ Br ਬਰਨਸਵਿਕ ਇਨੋਵੇਸ਼ਨ ਰਿਸਰਚ ਚੇਅਰ ਹੈ. ਉਸਦਾ ਕੰਮ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਪ੍ਰਣਾਲੀਆਂ ਬਣਾਉਣ ਦੇ ਦੁਆਲੇ ਘੁੰਮਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸ ਵਿਚ ਘੁਸਪੈਠ ਦੀ ਪਛਾਣ, ਗਲਤ ਸਾੱਫਟਵੇਅਰ ਅਤੇ ਸੁਰੱਖਿਆ ਮੁਲਾਂਕਣ ਅਤੇ ਮੁਲਾਂਕਣ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ. ਨਟਾਲੀਆ ਯੂਐਨਬੀ ਮੈਰਿਟ ਅਵਾਰਡ, ਮੈਕਕੇਨ ਯੰਗ ਸਕਾਲਰ ਐਵਾਰਡ ਅਤੇ ਅਨੀਤਾ ਬੋਰਗ ਇੰਸਟੀਚਿ .ਟ ਫੈਕਲਟੀ ਅਵਾਰਡ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਵਾਲੀ ਹੈ. ਉਹ ਸਹਿ-ਬਾਨੀ ਅਤੇ ਸਾਈਬਰਲੌਂਚ ਅਕੈਡਮੀ ਦੀ ਪ੍ਰਧਾਨ ਹੈ. ਨਟਾਲੀਆ ਕਈ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੇ ਆਰ ਐਂਡ ਡੀ ਪ੍ਰਾਜੈਕਟਾਂ 'ਤੇ ਉਦਯੋਗ ਨਾਲ ਨੇੜਿਓਂ ਕੰਮ ਕਰਦੀ ਹੈ, ਅਤੇ ਉਸਨੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੀਆਂ ਟੈਕਨਾਲੋਜੀਆਂ ਵਿਕਸਿਤ ਕੀਤੀਆਂ ਹਨ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਉੱਚ ਤਕਨੀਕੀ ਕੰਪਨੀਆਂ ਨੇ ਅਪਣਾਇਆ ਹੈ. ਨਟਾਲੀਆ ਕੋਲ ਇਸ ਸਮੇਂ ਕੰਪਿ computerਟਰ ਸੁਰੱਖਿਆ ਦੇ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਤਿੰਨ ਪੇਟੈਂਟ ਹਨ.

 

ਸਾਈਬਰਲੌਂਚ ਅਕੈਡਮੀ ਨਿ 2016 ਬਰਨਸਵਿਕ ਵਿਚ ਸਾਈਬਰ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਸਿਖਲਾਈ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨ ਲਈ ਅਗਸਤ XNUMX ਵਿਚ ਸਥਾਪਿਤ ਇਕ ਗੈਰ-ਸਰਕਾਰੀ ਮੁਨਾਫਾ ਸੰਗਠਨ ਹੈ. ਸਾਈਬਰਲੌਂਚ ਅਕਾਦਮੀ ਦਾ ਮੁ objectiveਲਾ ਉਦੇਸ਼ ਸਕੂਲ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਵਿਚ ਵਿਗਿਆਨ ਅਤੇ ਟੈਕਨੋਲੋਜੀ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਤ ਕਰਨ, ਇਸ ਖੇਤਰ ਵਿਚ ਲਿੰਗ ਅਸੰਤੁਲਨ ਨੂੰ ਘਟਾਉਣ ਅਤੇ ਇਸਦੇ ਸਿਖਿਆਰਥੀਆਂ ਵਿਚ ਕੰਪਿ scienceਟਰ ਸਾਇੰਸ ਵਿਚ ਉੱਚ ਪੱਧਰੀ ਕੁਸ਼ਲਤਾ ਪੈਦਾ ਕਰਨਾ ਵਿਚ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰਨਾ ਹੈ. ਸਾਈਬਰਲੌਂਚ ਅਕੈਡਮੀ ਬੱਚਿਆਂ ਅਤੇ ਬਾਲਗਾਂ ਲਈ ਕੰਪਿ cਟਰ ਕੋਡਿੰਗ, ਵੈੱਬ ਡਿਜ਼ਾਈਨ, ਰੋਬੋਟਿਕਸ, ਵਰਚੁਅਲ ਹਕੀਕਤ ਅਤੇ ਸਾਈਬਰ ਸੁਰੱਖਿਆ ਦੇ ਸਿਖਲਾਈ ਕੋਰਸਾਂ ਅਤੇ ਵਰਕਸ਼ਾਪਾਂ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਕਰਦੀ ਹੈ.

 

ਇਸ ਸਾਲ ਦੇ ਅਰੰਭ ਵਿੱਚ ਐਸ ਸੀ ਡਬਲਯੂ ਆਈ ਐੱਸ ਨਤਾਲੀਆ ਨੂੰ ਉਸ ਦੇ ਕੈਰੀਅਰ ਦੇ ਮਾਰਗ ਬਾਰੇ ਕੁਝ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਪੁੱਛਣ ਲਈ ਪਹੁੰਚੀ, ਅਤੇ ਕਿਹੜੀ ਚੀਜ਼ ਨੇ ਉਸ ਨੂੰ ਸਾਈਬਰਲੌਂਚ ਅਕੈਡਮੀ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨ ਲਈ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਕੀਤਾ.

ਕਿਹੜੀ ਗੱਲ ਨੇ ਤੁਹਾਨੂੰ ਕੰਪਿ scienceਟਰ ਸਾਇੰਸ ਅਤੇ ਸਾਈਬਰ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਵਿਚ ਆਪਣਾ ਕਰੀਅਰ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਪ੍ਰੇਰਿਆ?

ਮੈਂ ਕਦੇ ਕੰਪਿ aਟਰ ਵਿਗਿਆਨੀ ਬਣਨ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਨਹੀਂ ਬਣਾਈ. ਦਰਅਸਲ, ਲੰਬੇ ਸਮੇਂ ਤੋਂ ਮੈਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿਚ ਤਜ਼ਰਬੇ ਕਰ ਰਿਹਾ ਸੀ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਦਾ ਵਿਗਿਆਨ ਅਤੇ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਨਾਲ ਕੋਈ ਲੈਣਾ ਦੇਣਾ ਨਹੀਂ ਹੈ. ਅੰਡਰਗ੍ਰੈਜੁਏਟ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਮੈਂ ਪਹਿਲਾਂ ਇੱਕ ਵਿਧੀ ਦੀ ਡਿਗਰੀ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤੀ ਅਤੇ ਵਿਦੇਸ਼ੀ ਭਾਸ਼ਾਵਾਂ ਦੇ ਅਧਿਐਨ ਦੇ ਨਾਲ. ਜਦੋਂ ਮੈਂ ਆਪਣੀ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਡਿਗਰੀ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਕੀਤੀ ਤਾਂ ਮੈਂ ਸਭ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਸਿੱਖਿਆ 'ਤੇ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦ੍ਰਤ ਕੀਤਾ. ਕਿਸੇ ਨੇ ਵੀ ਨਹੀਂ ਸੋਚਿਆ ਸੀ ਕਿ ਮੈਂ ਕਦੇ ਕੰਪਿ computerਟਰ ਵਿਗਿਆਨੀ ਬਣ ਜਾਵਾਂਗਾ, ਆਪਣੇ ਮਾਪਿਆਂ ਦਾ ਵੀ ਨਹੀਂ.

 

ਫਿਰ ਵੀ, ਇਕ ਖ਼ਾਸ ਤਜਰਬਾ ਹੈ ਜੋ ਮੇਰੇ ਖਿਆਲ ਵਿਚ ਕੰਪਿ computerਟਰ ਸਾਇੰਸ ਵਿਚ ਮੇਰੀ ਰੁਚੀ 'ਤੇ ਅਸਰ ਪਿਆ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸ ਲਈ ਇਸ ਖੇਤਰ ਵਿਚ ਮੇਰੇ ਮੌਜੂਦਾ ਕੈਰੀਅਰ' ਤੇ. ਵੀਹ ਸਾਲ ਪਹਿਲਾਂ, ਜਦੋਂ ਮੈਂ ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਸੀ, ਮੇਰੇ ਕੋਲ ਇੱਕ ਗੁਆਂ .ੀ ਸੀ ਜਿਸ ਕੋਲ ਕੰਪਿ computerਟਰ ਸੀ ਅਤੇ ਉਹ ਗੇਮ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਚਲਾਉਣਾ ਜਾਣਦਾ ਸੀ, ਉਦੋਂ ਵੀ ਜਦੋਂ ਕੰਪਿ computerਟਰ ਨੇ ਇਨਕਾਰ ਕਰ ਦਿੱਤਾ ਸੀ ਅਤੇ ਮੈਮੋਰੀ ਦੀ ਘਾਟ ਬਾਰੇ ਸ਼ਿਕਾਇਤ ਕੀਤੀ ਸੀ. ਮੇਰੇ ਲਈ ਇਹ ਜਾਦੂ ਤੋਂ ਪਰੇ ਸੀ, ਅਤੇ ਮੈਂ ਨਿਸ਼ਚਤ ਰੂਪ ਤੋਂ ਸਿੱਖਣਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਸੀ ਕਿ ਇਸ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਕਰਨਾ ਹੈ. ਇਸ ਲਈ ਮੇਰੇ ਗੁਆਂ neighborੀ ਨੇ ਮੈਨੂੰ ਕੁਝ ਸਧਾਰਣ ਚਾਲਾਂ ਦਿਖਾਈਆਂ ਅਤੇ ਬਾਅਦ ਵਿੱਚ ਜਦੋਂ ਮੇਰੇ ਮਾਪਿਆਂ ਨੇ ਮੈਨੂੰ ਇੱਕ ਕੰਪਿ boughtਟਰ ਖਰੀਦਿਆ ਉਸਨੇ ਮੈਨੂੰ ਕੋਡਿੰਗ ਬੇਸਿਕਸ ਸਿਖਾਈਆਂ. ਉਦੋਂ ਤੋਂ ਹੀ ਮੈਂ ਕੰਪਿ computerਟਰ ਸਾਇੰਸ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਰਾਹ 'ਤੇ ਚੱਲ ਰਿਹਾ ਹਾਂ. ਆਪਣੇ ਮਾਪਿਆਂ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਕਰਦਿਆਂ ਮੈਂ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੀ ਪੜ੍ਹਾਈ ਲਈ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਗਿਆ ਅਤੇ ਗੁਪਤ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਨੇੜਲੇ ਕੰਪਿ computerਟਰ ਸਾਇੰਸ ਕਾਲਜ ਵਿੱਚ ਅਰਜ਼ੀ ਦਿੱਤੀ। ਮੇਰਾ ਮੁ intentionਲਾ ਇਰਾਦਾ ਸਿਰਫ ਕੰਪਿ aboutਟਰਾਂ ਬਾਰੇ ਹੋਰ ਜਾਣਨਾ ਸੀ.

 

ਮੈਂ ਕਦੇ ਨਹੀਂ ਸੋਚਿਆ ਸੀ ਕਿ ਮੈਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਕੰਪਿ computerਟਰ ਮਾਹਰਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਬਣ ਜਾਵਾਂਗਾ, ਪਰ ਮੈਨੂੰ ਯਾਦ ਹੈ ਕਿ ਕੰਪਿ computerਟਰ ਨਾਲ ਜੁੜੀਆਂ ਵੱਖੋ ਵੱਖਰੀਆਂ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨਾ ਹਮੇਸ਼ਾਂ ਪਸੰਦ ਕਰਦਾ ਹਾਂ - ਭਾਵੇਂ ਮੈਂ ਆਪਣੀ ਲਾਅ ਦੀ ਡਿਗਰੀ ਵੱਲ ਕੰਮ ਕਰ ਰਿਹਾ ਸੀ ਜਾਂ ਜ਼ਿਲ੍ਹਾ ਅਟਾਰਨੀ (ਡੀਏ) ਦੇ ਦਫਤਰ ਵਿੱਚ ਪੈਰਾਲੈਜੀਕਲ ਖੋਜ ਕਰ ਰਿਹਾ ਸੀ. ਮੈਂ ਸ਼ਾਇਦ ਡੀਏ ਦੇ ਦਫ਼ਤਰ ਵਿਚ ਵਧੀਆ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਕੀਤਾ ਹੁੰਦਾ ਕਿਉਂਕਿ ਕੰਪਿ computersਟਰਾਂ ਬਾਰੇ ਮੇਰੇ ਗਿਆਨ ਨੇ ਮੈਨੂੰ ਬਹੁਤ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਸਟਾਫ ਮੈਂਬਰ ਬਣਾਇਆ. ਪਰ ਬਾਅਦ ਵਿੱਚ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਵਿੱਚ ਆਈਟੀ ਅਤੇ ਕਈ ਹੋਰ ਤਜ਼ਰਬਿਆਂ ਨਾਲ ਮੇਰੀ ਖਿੱਚ ਨੇ ਆਖਰਕਾਰ ਮੈਨੂੰ ਆਪਣੇ ਕੈਰੀਅਰ ਦੇ ਰਸਤੇ ਬਦਲ ਦਿੱਤਾ.

 

ਕੀ ਤੁਹਾਡੇ ਕੋਲ ਕੋਈ femaleਰਤ ਰੋਲ ਮਾੱਡਲਸ ਵਧ ​​ਰਹੀ ਹੈ ਜੋ ਤੁਹਾਨੂੰ ਸਟੇਮ ਵਿੱਚ ਕੈਰੀਅਰ ਬਾਰੇ ਵਿਚਾਰ ਕਰਨ ਲਈ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਦੀ ਹੈ?

 

ਮੇਰੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਵਿਚ ਕਈ ਸਨ. ਜਿੰਨੀ ਮਜ਼ਾਕੀਆ ਲੱਗ ਸਕਦੀ ਹੈ ਉਹ ਮੇਰੀ ਪਹਿਲੀ ਰੋਲ ਮਾਡਲ ਸੀ ਐਂਜੇਲਿਨਾ ਜੋਲੀ… ਖੈਰ, ਅਭਿਨੇਤਰੀ ਨਹੀਂ, ਪਰ ਫਿਲਮ “ਹੈਕਰ” ਦਾ ਕਿਰਦਾਰ ਹੈ. ਫਿਲਮ ਮੇਰੇ ਲਈ ਕੰਪਿ scienceਟਰ ਸਾਇੰਸ ਵਿਚ ਆਪਣਾ ਕੈਰੀਅਰ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਇਕ ਕਾਰਨ ਨਹੀਂ ਸੀ, ਪਰ ਇਸ ਨੇ ਮੈਨੂੰ ਪਹਿਲੀ “ਵਾਹ” ਮਹਿਸੂਸ ਕੀਤੀ ਕਿ ਕੰਪਿ computersਟਰ ਠੰਡਾ ਸੀ ਅਤੇ ਇਕ “ਕੰਪਿ computerਟਰ ਗਰਲ” ਹੋਣਾ ਦੋ ਵਾਰ ਠੰਡਾ ਸੀ. ਮੈਂ ਜਾਣਦਾ ਹਾਂ ਕਿ ਮੇਰੀ ਛੋਟੀ ਜਿਹੀ ਇਕਬਾਲੀਅਤ ਸ਼ਾਇਦ ਕੁਝ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਹਸਾਉਂਦੀ ਹੈ, ਪਰ ਆਓ ਸੱਚੀ ਗੱਲ ਕਰੀਏ, ਸਾਡੇ ਵਿੱਚੋਂ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਆਪਣੇ ਜੀਵਨ ਸ਼ੌਕ ਜਾਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਨਾਲ ਆਪਣੇ ਜੀਵਨ ਦਾ ਧਿਆਨ ਰੱਖ ਸਕਦੇ ਹਨ ਜੋ ਬਚਪਨ ਦੇ ਛੋਟੇ ਜਿਹੇ ਤਜ਼ਰਬਿਆਂ ਨੂੰ ਯਾਦ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਮੇਰੇ ਕੇਸ ਵਿੱਚ ਮੇਰੇ ਤਜ਼ਰਬੇ ਨੇ ਮੈਨੂੰ ਕੰਪਿ computersਟਰਾਂ ਬਾਰੇ ਕੁਝ ਸਧਾਰਣ ਗੱਲਾਂ ਸਿੱਖਣ ਲਈ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕੀਤਾ, ਅਤੇ ਫਿਰ ਮੇਰੇ ਦੋਸਤਾਂ ਦੁਆਰਾ ਕੰਪਿ computerਟਰ ਗੁਰੂ ਵਜੋਂ ਪੇਸ਼ ਕੀਤੇ ਜਾਣ ਦੀ ਪ੍ਰਸੰਨਤਾ ਦਾ ਅਨੰਦ ਲਿਆ ਜੋ ਕੰਪਿ computersਟਰਾਂ ਬਾਰੇ ਕੁਝ ਵੀ ਨਹੀਂ ਜਾਣਦਾ ਸੀ.

 

ਆਇਓਵਾ ਸਟੇਟ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਵਿਚ, ਜਿਥੇ ਮੈਂ ਕੰਪਿ Scienceਟਰ ਸਾਇੰਸ ਵਿਚ ਐਮਐਸ ਕਰ ਰਿਹਾ ਸੀ, ਲੋਕਾਂ ਨਾਲ ਦੋ ਹੋਰ ਮੁਕਾਬਲੇ ਹੋਏ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਮੈਂ ਰੋਲ ਮਾਡਲਾਂ ਵਜੋਂ ਸਮਝ ਸਕਦਾ ਹਾਂ. ਦੋਵੇਂ ਮੇਰੇ computerਰਤ ਕੰਪਿ computerਟਰ ਸਾਇੰਸ ਪ੍ਰੋਫੈਸਰ ਸਨ. ਪਹਿਲਾ ਡਾਕਟਰ ਡਾ ਰੋਬਿਨ ਲੂਟਜ਼ ਸੀ. ਉਸ ਸਮੇਂ ਉਸਦੀ ਕਹਾਣੀ ਨੇ ਸੱਚਮੁੱਚ ਮੈਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਤ ਕੀਤਾ. ਇਹ ਕਹਿਣ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਨਹੀਂ ਹੈ ਕਿ ਕਿਸੇ ਤਰ੍ਹਾਂ ਉਸਦੀ ਕਹਾਣੀ ਮੇਰੇ ਆਪਣੇ ਤਜ਼ਰਬੇ ਨਾਲ ਗੂੰਜ ਉੱਠੀ. ਆਇਓਵਾ ਸਟੇਟ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਵਿਚ ਮੈਂ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਵਿਚ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿਭਾਗ ਨੂੰ ਅਰਜ਼ੀ ਦਿੱਤੀ ਸੀ. ਡਾ. ਲੂਟਜ਼ ਦੀ ਅੰਡਰਗ੍ਰੈਜੁਏਟ ਦੀ ਡਿਗਰੀ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਵਿਚ ਸੀ. ਫਿਰ ਵੀ ਉਸਨੇ ਆਪਣੇ ਕੈਰੀਅਰ ਨੂੰ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਘੁੰਮਾਇਆ, ਕੰਪਿ scienceਟਰ ਸਾਇੰਸ ਵਿਚ ਆਪਣਾ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦਰਤ ਕੀਤਾ. ਉਹ ਨਾ ਸਿਰਫ ਇਕ ਪ੍ਰਮੁੱਖ ਵਿਗਿਆਨੀ ਸੀ, ਬਲਕਿ ਪੁਲਾੜ ਮਿਸ਼ਨਾਂ 'ਤੇ ਕੰਮ ਕਰ ਰਹੀ ਇਕ ਪ੍ਰਮੁੱਖ ਨਾਸਾ ਜੇਟ ਪ੍ਰੋਪਲੇਸ਼ਨ ਪ੍ਰਯੋਗਸ਼ਾਲਾ ਖੋਜਕਰਤਾ ਵੀ ਸੀ.

 

ਇਕ ਹੋਰ ਵਿਅਕਤੀ ਡਾ: ਵਾਲਪਾਕ ਤਵਾਨਾਪੋਂਗ– ਇਕ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਪੱਧਰ 'ਤੇ ਜਾਣਿਆ ਜਾਂਦਾ ਵਿਗਿਆਨੀ ਵੀ ਸੀ. ਸਾਡੇ ਵਿਭਾਗ ਦੇ ਸਾਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸੱਚਮੁੱਚ ਥੋੜ੍ਹੇ ਸਮੇਂ ਵਿੱਚ ਉੱਚ ਪੱਧਰੀ ਖੋਜ ਪੱਤਰ ਤਿਆਰ ਕਰਨ ਦੀ ਉਸਦੀ ਯੋਗਤਾ ਤੋਂ ਬਹੁਤ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਹੋਏ. ਇਨ੍ਹਾਂ ਦੋਵਾਂ ਪ੍ਰੋਫੈਸਰਾਂ ਦੇ ਅਧੀਨ ਪੜ੍ਹਨ ਦੇ ਤਜਰਬੇ ਨੇ ਮੇਰਾ ਆਪਣਾ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣ ਬਦਲਿਆ. ਮੇਰੇ ਅਭਿਲਾਸ਼ਾ ਹੌਲੀ ਹੌਲੀ ਅੱਗੇ ਵਧਦੇ ਹੋਏ “ਕਾਸ਼ ਕਿ ਮੈਂ ਉਹ ਕੰਮ ਕਰ ਸਕਾਂ ਜੋ ਇਹ ਦੋਵੇਂ ਪ੍ਰੋਫੈਸਰ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ” ਤੋਂ “ਮੈਂ ਵੀ ਉਹ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹਾਂ ਜੋ ਉਹ ਕਰਦੇ ਹਨ!” ਬਿਲਕੁਲ ਰੋਲ ਮਾੱਡਲ, ਕੀ ਤੁਹਾਨੂੰ ਨਹੀਂ ਲਗਦਾ?

 

ਸਾਈਬਰਲੌਂਚ ਅਕੈਡਮੀ ਪਹਿਲਕਦਮੀ ਨੂੰ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨ ਲਈ ਤੁਹਾਨੂੰ ਕਿਸ ਨੇ ਪ੍ਰੇਰਿਆ?

 

ਮੇਰੀ ਹਮੇਸ਼ਾਂ ਕੰਪਿ computerਟਰ ਸਾਇੰਸ ਵਿਚ ਕੁੜੀਆਂ ਦਾ ਸਮਰਥਨ ਕਰਨ ਵਿਚ ਦਿਲਚਸਪੀ ਸੀ. ਮੈਂ ਕਦੇ-ਕਦੇ ਗਰਮੀਆਂ ਦੇ ਕੈਂਪਾਂ ਅਤੇ ਮੁਫਤ ਸਿਖਲਾਈ ਸੈਸ਼ਨਾਂ ਨਾਲ ਲੜਕੀਆਂ ਨੂੰ ਕੋਡਿੰਗ ਅਤੇ ਕੰਪਿ computerਟਰ ਸੁਰੱਖਿਆ ਦੀ ਸਿਖਲਾਈ ਦਿੱਤੀ. ਆਖਰਕਾਰ ਉਹ ਇੰਨੇ ਮਸ਼ਹੂਰ ਹੋ ਗਏ ਕਿ ਮੈਨੂੰ ਜਗ੍ਹਾ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਨਿਕਲਦਿਆਂ ਹੀ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਠੁਕਰਾਉਣਾ ਪਿਆ. ਮੈਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਸਾਰਿਆਂ ਨੂੰ ਲੈਣ ਦੇ ਯੋਗ ਨਾ ਹੋਣ ਲਈ ਬਹੁਤ ਭਿਆਨਕ ਮਹਿਸੂਸ ਕੀਤਾ ਜੋ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਸਨ. ਇਸ ਲਈ ਇਨ੍ਹਾਂ ਸੈਸ਼ਨਾਂ ਦਾ ਵਿਸਤਾਰ ਕਰਨਾ ਇਕ ਬਹੁਤ ਕੁਦਰਤੀ ਚੀਜ਼ ਸੀ. ਪ੍ਰਾਂਤ ਨੇ ਕੰਪਿ computerਟਰ ਸਾਇੰਸ ਸਕੂਲ ਦਾ ਸਮਰਥਨ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਦਿਲਚਸਪੀ ਜਤਾਈ ਜੇ ਮੈਂ ਇੱਕ ਸਕੂਲ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨ ਦਾ ਫੈਸਲਾ ਕੀਤਾ. ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸਾਈਬਰਲੌਂਚ ਅਕੈਡਮੀ ਦਾ ਜਨਮ ਹੋਇਆ ਸੀ. ਮੈਨੂੰ ਜ਼ਰੂਰ ਕਹਿਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਮੇਰੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਦਾ ਸਭ ਤੋਂ ਲਾਭਦਾਇਕ ਤਜ਼ਰਬਾ ਹੈ.

 

ਕੁੜੀਆਂ ਅਤੇ ਮੁੰਡਿਆਂ ਨੂੰ ਇਹ ਅਵਸਰ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨਾ ਤੁਹਾਡੇ ਲਈ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਕਿਉਂ ਹੈ?

 

ਇਮਾਨਦਾਰੀ ਨਾਲ, ਮੈਨੂੰ ਨਹੀਂ ਪਤਾ. ਮੈਂ ਹਮੇਸ਼ਾਂ ਇਸ ਤਰਾਂ ਰਿਹਾ ਹਾਂ. ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਮੇਰੇ ਜੀਨਾਂ ਵਿਚ ਚੱਲੇ. ਮੇਰੇ ਪਰਿਵਾਰ ਵਿੱਚ ਸਕੂਲ ਦੀਆਂ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀਆਂ ਕਈ ਪੀੜ੍ਹੀਆਂ ਹਨ. ਬਚਪਨ ਤੋਂ ਹੀ ਮੈਂ ਆਪਣੇ ਦਾਦਾ ਬਾਰੇ ਕਹਾਣੀਆਂ ਸੁਣੀਆਂ ਜੋ ਦੂਜੇ ਵਿਸ਼ਵ ਯੁੱਧ ਤੋਂ ਵਾਪਸ ਆਉਣ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਗਣਿਤ ਦੇ ਅਧਿਆਪਕ ਬਣ ਗਏ. ਮੈਂ ਆਪਣੀ ਮਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਦਿਆਂ ਵੇਖਦਾ ਵੱਡਾ ਹੋਇਆ. ਕੋਈ ਸਵਾਲ ਨਹੀਂ ਕਿ ਮੈਂ ਆਪਣੇ ਆਪ ਤਿੰਨ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਮਾਂ ਹਾਂ, ਮੈਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਪੜ੍ਹਾਈ ਬਾਰੇ ਵੀ ਚਿੰਤਤ ਹਾਂ. ਮੇਰੀ ਵੱਡੀ ਧੀ ਨੂੰ ਕੰਪਿ scienceਟਰ ਸਾਇੰਸ ਪੜ੍ਹਾਉਣਾ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਸਿਖਾਉਣ ਦਾ ਇਕ ਪ੍ਰਚਲਿਤ ਪ੍ਰੇਰਣਾਦਾਇਕ ਕਾਰਕ ਸੀ. ਮੁੰਡਿਆਂ ਅਤੇ ਕੁੜੀਆਂ ਨੂੰ ਕੰਪਿ computerਟਰ ਸਾਇੰਸ ਪੜ੍ਹਨ ਦੇ ਮੌਕੇ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨਾ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਸਿਖਾਉਣ ਦੀ ਪ੍ਰੇਰਣਾ ਦਾ ਇਕ ਹਿੱਸਾ ਹੈ. ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਵੀ ਇਹ ਅਵਸਰ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨਾ ਜੋ ਆਈ ਟੀ ਵਿੱਚ ਸਿਖਿਆ ਅਤੇ ਕਰੀਅਰ ਦੀ ਘੱਟ ਸੰਭਾਵਨਾ ਰੱਖਦੇ ਹਨ ਉਹ ਹੈ ਜੋ ਮੈਨੂੰ ਕੰਪਿ scienceਟਰ ਸਾਇੰਸ ਸਕੂਲ ਚਲਾਉਣ ਲਈ ਹੋਰ ਵੀ ਮਜ਼ਬੂਤ ​​ਪ੍ਰੇਰਣਾ ਦਿੰਦਾ ਹੈ.

 

ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੇ ਸਥਾਨਕ ਕਮਿ communityਨਿਟੀ ਵਿਚ ਇਕ ਤਬਦੀਲੀ ਦੀ ਇੱਛਾ ਰੱਖ ਸਕਦੇ ਹੋ, ਤਾਂ ਇਹ ਕੀ ਹੋਵੇਗਾ?

 

ਮੈਂ ਸਥਾਨਕ ਕਮਿ communityਨਿਟੀ ਵਿੱਚ ਵਿਗਿਆਨ ਅਤੇ ਟੈਕਨੋਲੋਜੀ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਓਨੀ ਰੁਚੀ ਵੇਖਣਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹਾਂ ਜਿੰਨਾ ਮੈਂ ਇਸ ਸਮੇਂ ਹਾਕੀ ਅਤੇ ਖੇਡਾਂ ਵਿੱਚ ਵੇਖ ਰਿਹਾ ਹਾਂ. ਅਸੀਂ ਅਕਸਰ ਆਪਣੇ ਕਮਿ communitiesਨਿਟੀਜ਼ ਵਿੱਚ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਅਯੋਗ ਵਿਦਿਅਕ ਅਵਸਰ ਪੈਦਾ ਕਰਨ ਲਈ ਸਰਕਾਰੀ ਅਧਿਕਾਰੀਆਂ ਅਤੇ / ਜਾਂ ਕਾਰੋਬਾਰ ਨੂੰ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰ ਠਹਿਰਾਉਂਦੇ ਹਾਂ, ਪਰ ਇਹ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਨਿਰਪੱਖ ਨਹੀਂ ਹੈ. ਜੇ ਅਸੀਂ ਸਰਗਰਮੀ ਨਾਲ ਇਹ ਮੌਕਿਆਂ ਦੀ ਭਾਲ ਨਹੀਂ ਕਰ ਰਹੇ ਹਾਂ, ਨਾ ਤਾਂ ਸਰਕਾਰ ਅਤੇ ਨਾ ਹੀ ਕਾਰੋਬਾਰਾਂ ਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨ ਲਈ ਪ੍ਰੋਤਸਾਹਨ ਹਨ.

 

ਕੀ ਤੁਹਾਡੇ ਕੋਲ ਮੁਟਿਆਰਾਂ ਅਤੇ ਕੁੜੀਆਂ ਲਈ ਕੋਈ ਸੰਦੇਸ਼ ਹੈ ਜੋ ਤੁਸੀਂ ਸਾਂਝਾ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ?

 

ਮੈਨੂੰ ਸੱਚਮੁੱਚ ਪਸੰਦ ਹੈ ਕਿ ਫੇਸਬੁੱਕ ਦੇ ਸੀਓਓ, ਸ਼ੈਰਲ ਸੈਂਡਬਰਗ ਨੇ ਇਕ ਵਾਰ ਕਿਹਾ: “ਜੇ ਤੁਹਾਨੂੰ ਇਕ ਰਾਕੇਟ ਸਮੁੰਦਰੀ ਜਹਾਜ਼ 'ਤੇ ਸੀਟ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ, ਤਾਂ ਨਾ ਪੁੱਛੋ ਕਿ ਕਿਹੜੀ ਸੀਟ ਹੈ! ਬੱਸ ਚਲਦੇ ਰਹੋ ” ਹਰ ਸਮੇਂ ਜਦੋਂ ਮੈਂ ਕੁੜੀਆਂ ਨੂੰ ਕੁਝ ਨਵਾਂ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਕਰਦੀ ਹਾਂ ਤਾਂ ਕੁੜੀਆਂ ਝਿਜਕਦੀਆਂ ਵੇਖਦੀਆਂ ਹਨ. ਜਦੋਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਪੁੱਛਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਉਹ ਅਕਸਰ ਇਕਰਾਰ ਕਰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਉਹ ਸ਼ਾਇਦ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਵਧੀਆ ਨਹੀਂ ਹੋਣਗੇ. ਮੇਰੇ ਤੇ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਕਰੋ, ਮੈਂ ਜਾਣਦਾ ਹਾਂ ਕਿ ਚੀਜ਼ਾਂ ਡਰਾਉਣ ਵਾਲੀਆਂ ਕਿਸ ਤਰਾਂ ਦੀਆਂ ਹੋ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ, ਫਿਰ ਵੀ ਇਸ ਨੂੰ ਸੱਚਾ ਯਤਨ ਕਰੋ ਅਤੇ ਤੁਸੀਂ ਵੇਖ ਸਕੋਗੇ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਕਿੰਨੀ ਗ਼ਲਤ ਹੋ.

 

ਕੀ ਤੁਹਾਡੇ ਕੋਲ ਨੌਜਵਾਨਾਂ ਅਤੇ ਮੁੰਡਿਆਂ ਲਈ ਸੁਨੇਹਾ ਹੈ ਜੋ ਤੁਸੀਂ ਸਾਂਝਾ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ?

 

ਇਹ ਸਿਰਫ ਸਮੇਂ ਦੀ ਗੱਲ ਹੈ ਜਦੋਂ womenਰਤਾਂ ਆਪਣੀ ਪੂਰੀ ਤਾਕਤ ਨਾਲ ਵਿਗਿਆਨ ਅਤੇ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਦੇ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲ ਹੋਣਗੀਆਂ. ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਰੁਚੀ ਨੂੰ ਨਿਰਾਸ਼ ਕਰਨ ਲਈ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਧਮਕਾਉਣਾ ਸਿਰਫ ਇਸ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਨੂੰ ਹੌਲੀ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਫਿਰ ਵੀ ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਅਜਿਹਾ ਕਰਦੇ ਹੋ ਤਾਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਹਮੇਸ਼ਾਂ ਝਟਕੇ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਦੇਖਿਆ ਜਾਵੇਗਾ. ਇਸ ਦੀ ਬਜਾਏ, STEM ਅਨੁਸ਼ਾਸ਼ਨਾਂ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਕਰਨ ਵਾਲੀਆਂ ਕੁੜੀਆਂ ਲਈ ਨਾਇਕ ਬਣੋ. ਉਨ੍ਹਾਂ ਕੋਲ ਕਾਬੂ ਪਾਉਣ ਲਈ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਬਹੁਤ ਸਾਰੀਆਂ ਰੁਕਾਵਟਾਂ ਹਨ. ਇਸ ਲਈ ਤੁਹਾਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹ ਅਤੇ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਉਹ ਹਮੇਸ਼ਾਂ ਧੰਨਵਾਦੀ ਹੋਣਗੇ. ਉਹ ਤੁਹਾਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਲੋਕਾਂ ਬਾਰੇ ਸੋਚਣਗੇ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਲਈ ਵਿਗਿਆਨ ਅਤੇ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਦੀ ਇਕ ਦਿਲਚਸਪ ਅਤੇ ਸੁੰਦਰ ਦੁਨੀਆਂ ਖੋਲ੍ਹ ਦਿੱਤੀ. ਮੈਂ ਇਹ ਜਾਣਦਾ ਹਾਂ, ਕਿਉਂਕਿ ਮੈਂ ਅਜੇ ਵੀ ਉਸ ਗੁਆਂ .ੀ ਮੁੰਡੇ ਦਾ ਸ਼ੁਕਰਗੁਜ਼ਾਰ ਹਾਂ ਜਿਸਨੇ ਮੈਨੂੰ ਆਪਣਾ ਪਹਿਲਾ ਕੰਪਿ computerਟਰ ਸਬਕ ਦਿੱਤਾ. ਮੈਂ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਕੰਪਿ computerਟਰ ਵਿਗਿਆਨੀਆਂ ਨੂੰ ਮਿਲਿਆ ਹੈ - ਮੇਰੇ ਅਧਿਆਪਕ ਅਤੇ ਮੇਰੇ ਸਹਿਯੋਗੀ - ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਮੇਰੀ ਬਣਨ ਵਿਚ ਸਹਾਇਤਾ ਕੀਤੀ ਹੈ ਜੋ ਮੈਂ ਅੱਜ ਹਾਂ. ਪਰ ਆਪਣੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਨੂੰ ਯਾਦ ਕਰਦਿਆਂ ਮੈਂ ਕਹਿ ਸਕਦਾ ਹਾਂ ਕਿ ਮੈਂ ਇੱਥੇ ਆਪਣੇ ਗੁਆਂ neighborੀ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ ਨਹੀਂ ਹੋ ਸਕਦਾ ਜਿਸਨੇ ਮੇਰੇ ਨਾਲ ਕੰਪਿ computerਟਰ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਦੀ ਆਪਣੀ ਕਦਰ ਸਾਂਝੀ ਕੀਤੀ, ਜਿਸ ਨੇ ਮੇਰਾ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਬਣਾਇਆ ਕਿ ਮੈਂ - ਇਕ ਲੜਕੀ - ਕੰਪਿ computerਟਰ ਵਿਗਿਆਨ ਸਿੱਖ ਸਕਦੀ ਸੀ, ਅਤੇ ਜਿਸ ਨੇ ਮੇਰੀ ਵਿਕਾਸ ਵਿਚ ਸਹਾਇਤਾ ਕੀਤੀ ਹੁਨਰ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਇਸ ਪੇਸ਼ੇ ਵਿਚ ਮੇਰੀਆਂ ਪ੍ਰਾਪਤੀਆਂ ਦੀ ਨੀਂਹ ਰੱਖੀ.


ਸਿਖਰ ਤੱਕ