如何鼓励女孩对STEM感兴趣
返回帖子Jane Jomy和Twinkle Mehta是12岁的学生，他们的梦想很大：Jomy女士想成为一名科学研究员，而Mehta女士则是一名工程师。 作为学校科学技术工程和数学（STEM）俱乐部的联席主席，两人已经研究了他们的未来职业，并且知道期望什么。 不幸的是，他们可以期望的一个因素是持续的性别失衡。
加拿大统计局2013年的数据显示，2011年，在拥有STEM学位的39至25岁大学毕业生中，女性占34％，在非STEM领域的毕业生中占66％。 但在首字母缩略词的后半部分，这一数字下降得更低，女性仅占工程学毕业生的23％，数学和计算机科学毕业生的30％。
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