Bolsa de Trabajo

Descripción del trabajo

El Departamento de Fisiología y Kinesiología Biomédica (BPK) invita a presentar solicitudes para un puesto docente permanente con el rango de Profesor Asistente en Arritmias Cardíacas a partir del 1 de septiembre de 2024 o en una fecha acordada mutuamente.

Área de investigación deseada
El candidato ideal dirigirá un programa de investigación que utilizará cardiomiocitos derivados de células madre (hiPSC-CM) para investigar arritmias y miocardiopatías hereditarias en el Centro de Medicina Celular y Regenerativa (CRMC). Las áreas pueden incluir estudios sobre variantes genéticas asociadas con arritmias (p. ej., canalopatías iónicas, proteínas sarcoméricas) u otras enfermedades cardíacas. A través de su investigación, el candidato ideal hará uso de la infraestructura de última generación disponible diseñada para el desarrollo óptimo y el fenotipado de hiPSC-CM para estudiar esta disfunción cardíaca. El candidato tendrá una disposición colaborativa e intereses y experiencia suficientemente amplios para colaborar fácilmente con otros investigadores en BPK, SFU y UBC, y con la comunidad más amplia de arritmia cardíaca.

Funciones principales del Profesor Asistente en Arritmias Cardíacas:
• Investigación: Desarrollar un programa de investigación financiado externamente dedicado a avanzar en el campo de la investigación de canalopatía/cardiomiopatía utilizando hiPSC-CM, supervisar y asesorar a estudiantes de posgrado y otro personal altamente calificado, y difundir descubrimientos a través de publicaciones revisadas por pares, presentaciones de conferencias y otros foros. adecuado a la disciplina.
• Docencia: Imparte cursos de pregrado y posgrado en las áreas de fisiología cardíaca molecular y contribuya al desarrollo de planes de estudios y programas.
• Servicio: Servir al Departamento, la Universidad y la comunidad científica en general contribuyendo al trabajo de los comités y en las iniciativas departamentales.
La distribución típica de la carga de trabajo de los profesores asistentes en BPK es 40% investigación, 40% docencia y 20% servicio. Al llevar a cabo estas funciones, el candidato seleccionado promoverá los objetivos de BPK de fomentar la equidad, la diversidad y la inclusión; por ejemplo, trabajando para eliminar las barreras que impiden que los miembros del departamento de poblaciones históricamente subrepresentadas y marginadas alcancen su máximo potencial. El candidato seleccionado fomentará un ambiente de trabajo positivo e inclusivo a través de interacciones respetuosas con todos los profesores, el personal y los estudiantes. Las responsabilidades, términos y condiciones de empleo de los profesores se enumeran en el Convenio Colectivo SFUFA-SFU.

Las siguientes credenciales, habilidades, conocimientos, experiencia, valores y actitudes comprenden las calificaciones deseadas.
El candidato exitoso debe:
• Tener un doctorado, un doctorado en medicina o un título equivalente en fisiología cardíaca molecular, biofísica, electrofisiología, ingeniería biomédica o una disciplina relacionada.
• Tener al menos un año de experiencia postdoctoral o de investigación relacionada.
• Haber demostrado excelencia en la investigación utilizando hiPSC-CM para estudiar diversos aspectos de la función o disfunción cardíaca. La excelencia se evaluará de varias maneras, incluidos, entre otros, los siguientes criterios:
o Amplia experiencia realizando estudios científicos en biofísica cardíaca.
o Publicaciones científicas de alta calidad en las principales revistas revisadas por pares del campo
o Premios o financiación externa (p. ej., becas)
o Descubrimientos difundidos a través de conferencias, seminarios y otros mecanismos para la traducción del conocimiento.
• Articular una visión convincente para un programa de investigación que aborde cuestiones de importancia fundamental para el campo y tenga un claro potencial para atraer aprendices de alta calidad, financiamiento externo, nuevas colaboraciones científicas y aceptación por parte de los usuarios del conocimiento.
• Mostrar un claro potencial de excelencia como mentor de estudiantes de investigación, especialmente aquellos de grupos que merecen equidad.
• Demostrar un conocimiento amplio y profundo de los campos de la fisiología cardíaca molecular para impartir cursos de pregrado y posgrado de manera efectiva en estas áreas.
• Mostrar un gran potencial para la enseñanza eficaz de cursos de pregrado y el fomento de entornos de aprendizaje inclusivos.
• Mostrar un gran potencial para la traducción eficaz de conocimientos y la participación de la comunidad.
• Demostrar excelentes habilidades interpersonales y de comunicación (oral y escrita, en inglés). Estas habilidades incluyen, entre otras, fuertes habilidades para escuchar, valorar y respetar las diversas perspectivas y una disposición colaborativa.
• Mostrar un gran potencial para ser un ciudadano académico comprometido, en parte demostrando un historial de voluntariado y participación en actividades de servicio, como trabajo en comités e iniciativas de extensión.

Las siguientes calificaciones se consideran activos:
• Interés y capacidad para ejecutar experimentos hiPSC-CM derivados de pacientes para fomentar la traducción.
• Experiencia en la realización de investigaciones en diversos entornos o desde diferentes perspectivas.
• Mostrar un claro potencial para colaborar dentro y fuera de la Universidad.
• Colaboraciones anteriores o existentes con investigadores líderes.
• Haber ayudado o dirigido la enseñanza de cursos de pregrado y, al hacerlo, haber demostrado un gran interés en la enseñanza, sólidas habilidades pedagógicas y eficacia en el fomento de entornos de aprendizaje inclusivos.
• Experiencia demostrada en aumentar la diversidad en su entorno institucional anterior o en los planes de estudio.
• Experiencia u objetivos para aplicar la investigación para comprender y abordar mejor los problemas de salud que afectan a las poblaciones subrepresentadas.
• Interés, experiencia y especialización en emprendimiento y desarrollo tecnológico.
• Potencial de liderazgo, demostrado por roles de liderazgo, capacitación formal en liderazgo o habilidades de liderazgo.

La oferta de trabajo completa también se puede encontrar en esta web:  https://www.sfu.ca/vpacademic/carreras-académicas/facultad-posiciones/ciencia.html.