Professore assistente in Aritmie cardiache
Dettagli di pubblicazione
Categoria di lavoro
Accademico
Tipo di posizione
Full-Time
livello di carriera
Altro
Settore STELO
Scienze
Fascia di reddito
$ 101,187 - $ 128,975
Numero di aperture
1
Descrizione del lavoro
Il Dipartimento di Fisiologia Biomedica e Kinesiologia (BPK) invita le domande per una posizione di facoltà di ruolo al grado di Professore assistente in Aritmie cardiache a iniziare dal 1 settembre 2024 o da una data concordata di comune accordo.
Area di ricerca desiderata
Il candidato ideale guiderà un programma di ricerca utilizzando cardiomiociti derivati da cellule staminali (hiPSC-CM) per studiare aritmie e cardiomiopatie ereditarie presso il Centro di medicina cellulare e rigenerativa (CRMC). Le aree possono includere studi su varianti genetiche associate ad aritmie (ad esempio, canalopatie ioniche, proteine sarcomeriche) o altre malattie cardiache. Attraverso la propria ricerca, il candidato ideale utilizzerà l'infrastruttura all'avanguardia disponibile progettata per lo sviluppo e la fenotipizzazione ottimali di hiPSC-CM per studiare questa disfunzione cardiaca. Il candidato avrà una disposizione collaborativa e interessi e competenze sufficientemente ampi per impegnarsi prontamente in collaborazioni con altri ricercatori in BPK, presso SFU e UBC e con la più ampia comunità di aritmia cardiaca.
Compiti principali del Professore Associato in Aritmie Cardiache:
• Ricerca: sviluppare un programma di ricerca finanziato esternamente dedicato all'avanzamento nel campo della ricerca sulla canalopatia/cardiomiopatia utilizzando hiPSC-CM, supervisionare e guidare studenti laureati e altro personale altamente qualificato e diffondere le scoperte attraverso pubblicazioni sottoposte a revisione paritaria, presentazioni a conferenze e altri forum adeguato alla disciplina.
• Insegnamento: insegnare corsi universitari e di specializzazione nelle aree della fisiologia cardiaca molecolare e contribuire allo sviluppo del curriculum e del programma.
• Servizio: servire il Dipartimento, l'Università e la più ampia comunità scientifica contribuendo al lavoro dei comitati e alle iniziative del dipartimento.
La tipica distribuzione del carico di lavoro per i professori assistenti in BPK è del 40% di ricerca, 40% di insegnamento e 20% di servizio. Nello svolgimento di questi compiti, il candidato prescelto porterà avanti gli obiettivi della BPK per promuovere l'equità, la diversità e l'inclusione; ad esempio, lavorando per eliminare le barriere che impediscono ai membri del dipartimento provenienti da popolazioni storicamente sottorappresentate ed emarginate di raggiungere il loro pieno potenziale. Il candidato prescelto promuoverà un ambiente di lavoro positivo e inclusivo attraverso interazioni rispettose con tutti i docenti, il personale e gli studenti. Le responsabilità, i termini e le condizioni di impiego dei docenti sono elencati nel contratto collettivo SFUFA-SFU.
Le seguenti credenziali, abilità, competenze, esperienze, valori e attitudini costituiscono le qualifiche desiderate.
Il candidato prescelto deve:
• Possedere un dottorato di ricerca, una laurea in medicina o una laurea equivalente in fisiologia cardiaca molecolare, biofisica, elettrofisiologia, ingegneria biomedica o una disciplina correlata.
• Avere almeno un anno di esperienza post-dottorato o di ricerca correlata.
• Hanno dimostrato eccellenza nella ricerca che utilizza hiPSC-CM per studiare vari aspetti della funzione o disfunzione cardiaca. L'eccellenza sarà valutata in vari modi, inclusi ma non limitati ai seguenti criteri:
o Vasta esperienza nella conduzione di studi scientifici in biofisica cardiaca
o Pubblicazioni scientifiche di alta qualità nelle principali riviste peer-reviewed del settore
o Premi o finanziamenti esterni (ad es. borse di studio)
o Scoperte diffuse tramite conferenze, seminari e altri meccanismi per la traduzione della conoscenza
• Articolare una visione convincente per un programma di ricerca che affronti questioni di fondamentale importanza per il settore e abbia un chiaro potenziale per attrarre tirocinanti di alta qualità, finanziamenti esterni, nuove collaborazioni scientifiche e adozione da parte degli utenti della conoscenza.
• Mostrare un chiaro potenziale di eccellenza come mentore dei tirocinanti della ricerca, in particolare di quelli provenienti da gruppi meritevoli di equità.
• Dimostrare una conoscenza approfondita e ampia dei campi della fisiologia cardiaca molecolare per insegnare in modo efficace corsi universitari e di specializzazione in queste aree.
• Mostrare un forte potenziale per un insegnamento efficace dei corsi universitari e per la promozione di ambienti di apprendimento inclusivi.
• Mostrare un forte potenziale per una traduzione efficace della conoscenza e un coinvolgimento della comunità.
• Dimostrare eccezionali capacità interpersonali e comunicative (orali e scritte, in inglese). Queste abilità includono ma non sono limitate a forti capacità di ascolto, valorizzazione e rispetto di prospettive diverse e una disposizione collaborativa.
• Mostrare un forte potenziale per essere un cittadino accademico impegnato, in parte dimostrando un passato di volontariato e partecipazione ad attività di servizio, come il lavoro dei comitati e le iniziative di sensibilizzazione.
Sono considerate risorse le seguenti qualifiche:
• Interesse e capacità di eseguire esperimenti hiPSC-CM derivati dai pazienti per favorire la traduzione.
• Esperienza nella conduzione di ricerche in ambienti diversi o da prospettive diverse.
• Mostrare un chiaro potenziale di collaborazione all'interno e all'esterno dell'Università.
• Collaborazioni precedenti o esistenti con i principali ricercatori.
• Hanno assistito o guidato l'insegnamento di corsi universitari e, così facendo, hanno dimostrato vivo interesse per l'insegnamento, forti capacità pedagogiche ed efficacia nel promuovere ambienti di apprendimento inclusivi.
• Esperienza dimostrata nell'aumento della diversità nei loro precedenti ambienti istituzionali o nei programmi di studio.
• Esperienza o obiettivi per applicare la ricerca per comprendere e affrontare meglio i problemi sanitari che colpiscono le popolazioni sottorappresentate.
• Interesse, esperienza e competenza nell'imprenditorialità e nello sviluppo tecnologico.
• Potenziale di leadership, dimostrato da ruoli di leadership, formazione formale alla leadership o capacità di leadership.
L'annuncio di lavoro completo è disponibile anche su questo sito: https://www.sfu.ca/vpacademic/
Come applicare
Scadenza della domanda: 15/06/2024
I candidati devono indirizzare le loro candidature al Dr. Glen Tibbits, presidente del comitato di ricerca e inviare un'e-mail a bpkcs@sfu.ca. Le domande devono essere costituite da un SINGOLO FILE PDF comprensivo e AGGIUNTO AI SEGNALIBRI per i seguenti componenti:
• Una lettera di accompagnamento (massimo due pagine) che indichi: 1) i motivi per candidarsi alla posizione e 2) una descrizione descrittiva che evidenzi le prove che il candidato soddisfa le qualifiche lavorative e può svolgere efficacemente le mansioni lavorative elencate.
• Un curriculum vitae completo e aggiornato che elenchi l'istruzione e la carriera professionale del candidato, pubblicazioni e presentazioni a conferenze, finanziamenti e premi, supervisione degli studenti, collaborazioni/partnership, esperienza di insegnamento e attività di servizio.
• Una dichiarazione di ricerca (massimo due pagine) che descriva l'esperienza di ricerca del candidato, gli obiettivi e un piano quinquennale per il suo programma di ricerca.
• Tre esempi di lavori accademici pubblicati sottoposti a revisione paritaria.
• Una dichiarazione didattica (massimo una pagina) che descriva la filosofia di insegnamento del candidato, l'esperienza di insegnamento e le prove dell'efficacia dell'insegnamento.
• Una dichiarazione (massimo una pagina) che descriva i contributi passati o potenziali volti a migliorare l'equità, la diversità e l'inclusione nell'ambito della ricerca, del servizio e dell'insegnamento. Per quanto riguarda quest'ultima componente, i candidati dovrebbero discutere la loro esperienza e/o comprensione dell'insegnamento e del tutoraggio inclusivi e come potrebbero soddisfare le esigenze degli studenti meritevoli di equità.
• I nomi, i titoli e gli indirizzi e-mail di 4 revisori qualificati per valutare le capacità di ricerca del candidato, almeno uno dei quali può valutare il potenziale di insegnamento. I revisori verranno contattati dalla SFU per i candidati che avanzano alle fasi successive del processo di selezione.
• Si prega di indicare il proprio status legale per lavorare in Canada.
I candidati devono inviare le loro candidature via e-mail a bpkcs@sfu.ca con oggetto hiPSC-CMs_. Verranno prese in piena considerazione le candidature pervenute entro il 15 giugno 2024. Le candidature pervenute dopo tale scadenza potranno essere riviste se la posizione è ancora aperta.