ایس سی ڈبلیو ایسٹ کو اوٹاوا میں ہاؤس آف کامنز میں مدعو کیا گیا

ہاؤس آف کامنس کی جانب سے دوسری مرتبہ ایس سی ڈبلیو ایس ٹی کو 23 اپریل 2015 کو خواتین کی حیثیت سے متعلق قائمہ کمیٹی میں پیش کرنے کے لئے بلایا گیا تھا۔

 

سینڈی قائمہ کمیٹی میں پیش کرنے پرجوش ہے

سینڈی قائمہ کمیٹی میں پیش کرنے پرجوش ہے

ہمارے سکریٹری ، ڈینیئل لائونگ گڈ ، اور ماضی کے ڈائریکٹر آؤٹ ریچ ، سینڈی ایکس نے اوٹاوہ سے ہاؤس آف کامن کا سفر کیا اور روایتی طور پر مرد اکثریتی اسٹییم شعبوں میں خواتین کی نمائندگی میں مثبت تبدیلیوں کے بارے میں بات کی لیکن ابھی بھی مزید کام کرنے کی ضرورت ہے۔ ذیل میں کچھ وجوہات ہیں:

  • STEM ڈگری والی خواتین زیادہ تر بے روزگار یا ملازمت یافتہ شعبوں میں کام کرتی ہیں جن کو مردوں کی نسبت اسی طرح کی ڈگریوں کے مقابلے میں ڈگری کی ضرورت نہیں ہوتی ہے۔
  • خواتین میں مجموعی طور پر سائنس میں صرف 15٪ پروفیسرشپ ہیں ، اور انجینئرنگ میں صرف 8٪ مکمل پروفیسرزشپ ، جبکہ انسانیت میں 31٪ کے مقابلے میں۔
  • NSERC کے 3.3 اعلی گرانٹوں میں سے صرف 25٪ خواتین (جو گرانٹ سائز کے حساب سے ماپتی ہیں) میں خواتین شامل ہیں۔
  • فیس بک ، لنکڈین اور گوگل جیسی ہائی ٹیک کمپنیوں میں ، ان کی افرادی قوت میں 35٪ خواتین ہیں ، لیکن خواتین اپنے تکنیکی ملازمین میں سے صرف 15۔17٪ اور سینئر عملے میں سے صرف 20-25٪ نمائندگی کرتی ہیں۔

ڈینیئل اور سینڈی قائمہ کمیٹی کو اس بات پر راضی کرتے رہے کہ صنفی تنوع بدعت کی کلید کیوں ہے:

ڈینیئل پیش کرنے کے لئے تیار اور پراعتماد ہے

ڈینیئل پیش کرنے کے لئے تیار اور پراعتماد ہے

  • کانفرنس بورڈ آف کینیڈا اور کارپوریٹ گورننس کے مطالعات صنفی تنوع کو نہ صرف ملازمین کی اطمینان سے جوڑتے ہیں ، بلکہ کارپوریشنوں کے لئے بہتر حکمرانی ، جدت اور معاشی فوائد سے بھی وابستہ ہیں۔
  • اجتماعی ذہانت ایک ایسے گروپ میں بڑھ رہی ہے جس میں زیادہ خواتین ہیں۔
  • ایک بورڈ میں کم از کم 30٪ خواتین کی موجودگی "گروپتھینک" میں کمی واقع ہوتی ہے ، جبکہ خواتین ڈائریکٹروں نے پیچیدہ اسٹریٹجک امور پر تشریف لے جانے کی فرم کی صلاحیت کو بہتر بنایا ہے۔

ہم ان مطالعات سے جو کچھ سیکھ سکتے ہیں وہ یہ ہے کہ STEM قیادت میں خواتین کی کمی صرف مہتواکانکشی خواتین کے لئے ہی ایک مسئلہ نہیں ہے - یہ کینیڈا کے محققین اور کارپوریشنوں کی افزائش اور نشوونما کرنے کی صلاحیت کا ایک محدود عنصر ہے۔ دوسرے الفاظ میں ، STEM کو خواتین رہنما leadersں کی ضرورت ہے۔

 

STEM میں خواتین کو آگے بڑھانے کے ل we ، ہمیں ان رکاوٹوں کو دور کرنے کی ضرورت ہے:

  1. ہم ان اقدامات کی حمایت نہیں روک سکتے جو اب تک اچھی طرح سے کام کرچکے ہیں۔ اس میں شامل ہے سائنس اور انجینئرنگ میں خواتین کے لئے NSERC کرسیاں جیسے SCWIST ، DAWEG ، WWEST ، NSERC کرسیاں جیسے تعاون اور وکالت کے نیٹ ورک۔  اس میں لڑکیوں اور نوجوان خواتین جیسے ایس سی ڈبلیو ایس ٹی کے لئے رہنمائی پروگرام شامل ہیں ایم ایس انفینٹی، اور ہماری ڈبل ایکس نیٹ ورکنگ شام۔ اس میں ایس سی ڈبلیو ایس ٹی جیسے مہارت سازی کے مواقع بھی شامل ہیں سائنس میں خواتین کو ہجرت کرنا، لیڈیز لرننگ کوڈ ، اور لڑکیوں کے لئے سائنس اور ٹیک کیمپس۔
  2. ہمیں لازمی ہے۔ HR پیشہ ور افراد اور اساتذہ کی مدد کے لئے سسٹم میں سرمایہ کاری کریں ان کے تعصبات کو سمجھنے اور ان کا مقابلہ کرنے کی۔ اس سے اس بات کو یقینی بنانے میں مدد ملے گی کہ STEM میں خواتین کے خلاف بے ہوش نظامی تعصب رکاوٹوں کی طرح جاری نہیں رہے گا۔
  3. ہمیں لازمی ہے۔ ان تنظیموں کو تسلیم کریں اور منائیں جو تنوع کے نمونے ہیں  اور کہانی سنائیں کہ ان کو کیسے فائدہ ہوا ہے۔ مثال کے طور پر ، ہم جانتے ہیں کہ فارچون 500 کمپنیاں جن میں زیادہ تر خواتین ہیں ان کے بورڈ آف ڈائریکٹرز بہت کم کمپنیوں کو پیچھے چھوڑ دیتے ہیں۔
  4. ہمیں کام کرنا چاہئے STEM میں خواتین کے لئے سرپرست اور ہم مرتبہ کی حمایت کے موجودہ نیٹ ورکس کی تعمیر ، منسلک اور انضمام کرنا. ہمیں ایسے اقدامات کی حوصلہ افزائی کرنے کی ضرورت ہے جو مشترکہ اہداف کے لئے ہم خیال تنظیموں کو اکٹھا کریں۔ مثال کے طور پر، ممکن بنائیں WWEST کے ساتھ اسٹیم میں خواتین کے بارے میں کلیدی معلومات کو جائزہ لینے اور شائع کرنے کے لئے کام کیا۔

 

[پوری تقریر کو پڑھیں…]

خواتین کی حیثیت سے متعلق قائمہ کمیٹی کے سامنے تقریر کی گئی

بذریعہ ڈینیئیل Livengood اور سینڈرا ایکس

شکریہ میڈم چیئر۔ میرا نام ڈینیئل لیونگونگ ہے اور یہ سینڈرا ایکس ہے۔ ہم یہاں سائنس اور ٹکنالوجی میں کینیڈا کی خواتین کے لئے سوسائٹی کی نمائندگی کر رہے ہیں ، جس کو شوق سے ایس سی ڈبلیو ایس ٹی کہا جاتا ہے۔

30 سے ​​زیادہ سالوں سے ، ایس سی ڈبلیو ایس ٹی سائنس ، ٹکنالوجی ، انجینئرنگ اور ریاضی میں خواتین کی حمایت اور حمایت کررہی ہے۔ اس وقت کے ساتھ ، ہم روایتی طور پر مرد اکثریتی شعبوں میں خواتین کی نمائندگی میں بہت سی مثبت تبدیلیاں دیکھ چکے ہیں۔

خواتین اب ایس ٹی ایم پروگراموں میں داخلہ لینے والے طلباء میں سے 39٪ ہیں اور صرف اسی سال ، یونیورسٹی آف برٹش کولمبیا نے اپنے انجینئرنگ پروگراموں میں خواتین کو داخلے کے لئے ریکارڈ تعداد حاصل کی ہے جو اب 29 میں 19٪ سے 2010٪ خواتین کی فخر کرتی ہے۔ فیکلٹی کی سطح پر ، خواتین زندگی سائنس کے محققین کی 35٪ اور جسمانی علوم ، کمپیوٹر سائنس ، انجینئرنگ ، اور ریاضی میں 15٪ ہیں۔

یہ اپنے آپ کو مبارکباد دینے اور یہ کہنے کے لئے پرکشش ہوگا کہ ، یہاں تک کہ اگر خواتین نے STEM شعبوں میں مکمل طور پر قابل نمائندگی حاصل نہیں کی ہے ، تو ہم نے کم از کم اس حل کا ایک اہم حصہ نافذ کیا ہے: نوجوان خواتین کو STEM پروگراموں میں داخل ہونے کی ترغیب دینے اور ان کی حمایت کرنا۔

تاہم ، قریب سے دیکھنے سے یہ ظاہر ہوتا ہے کہ ابھی کام کرنا باقی ہے۔

مثال کے طور پر ، شماریات کینیڈا نے رپورٹ کیا ہے کہ STEM ڈگری والے مردوں کے مقابلے میں ، STEM ڈگری والی خواتین کا امکان زیادہ ہے کہ وہ بے روزگار ہوں یا ان شعبوں میں ملازمت کریں جن کو ڈگری کی ضرورت نہیں ہوتی ہے۔ 2011 کے امریکی اعداد و شمار سے پتہ چلتا ہے کہ غیر تعلیمی افرادی قوت میں صرف 26 فیصد STEM کارکن خواتین تھیں۔ پھر بھی ہم جانتے ہیں کہ مجموعی طور پر خواتین ورک افواج میں سے تقریبا 48 XNUMX فیصد ہیں۔

اس سے بھی زیادہ اہم بات یہ ہے کہ علمی تحقیق اور صنعت دونوں ہی لحاظ سے ابھی بھی قیادت کی سطح پر خواتین کی تشویش ناک عدم موجودگی موجود ہے۔

2013-2014 کے اعدادوشمار بتاتے ہیں کہ خواتین سائنس میں مجموعی طور پر صرف 15٪ پروفیسرشپ رکھتی ہیں ، اور انجینئرنگ میں صرف 8٪ مکمل پروفیسرشپ ، جبکہ انسانیت میں 31٪ کے مقابلے میں۔

نیز ، NSERC کے 3.3 گرانٹیز (جیسے گرانٹ سائز کے حساب سے ماپتے ہیں) میں سے صرف 25 فیصد خواتین ہی شامل ہیں۔

کہانی بھی ایسی ہی ہے جو اکیڈمیہ کے باہر ہے۔ بڑی ٹیک کمپنیوں فیس بک ، لنکڈین اور گوگل نے تنوع کے اعداد و شمار ظاہر کیے ہیں۔ عموما their ان کی افرادی قوت میں تقریبا 35 فیصد خواتین ہیں ، لیکن خواتین اپنے تکنیکی ملازمین میں سے صرف 15 تا 17 فیصد اور سینئر عملے میں سے صرف 20-25٪ نمائندگی کرتی ہیں۔

جب تک ہم ان تاریخی اور ثقافتی قوتوں کا مقابلہ کرنے کے لئے سمجھنے اور اس پر عمل نہیں کریں گے جو خواتین کو STEM کی قیادت سے باز رکھتی ہیں ، ہم نے صرف مسئلے کا ایک حصہ ہی حل کیا ہے۔

21 میںst صدی اور اس سے آگے ، کینیڈا اور دنیا کو درپیش چیلنجز آسان نہیں ہیں ، اور ان کو آگے بڑھانے کے لئے نئی قسم کی سوچ کی ضرورت ہوگی۔ اس کو تسلیم کرتے ہوئے ، کینیڈا میں تعلیمی نظام تخلیقی صلاحیتوں ، جدت ، مواصلات ، تعاون ، مسئلے کو حل کرنے اور تنقیدی سوچ پر توجہ دینے کے لئے تیار ہو رہے ہیں۔

چاہے آب و ہوا کی تبدیلی ، نئی بیماریوں ، انفارمیشن اکانومی کا نظم و نسق یا بڑھتی ہوئی آبادی کو کھانا کھلانے سے نمٹنے کے ل we ، ہمیں مختلف سوچنے کی ضرورت ہے۔ وہ رہنما جو تاریخی طور پر باخبر آثار قدیمہ سے باہر کے بارے میں سوچتے ہیں وہ پیچیدہ ، باہم منسلک دشواریوں کو حل کرنے کے لئے نئے تناظر میں آسکتے ہیں۔

20 سال سے زیادہ کی تحقیق ہمیں بتاتی ہے کہ اس قسم کی جدت طرازی کے ل gender صنفی تنوع کلیدی حیثیت رکھتا ہے۔ کانفرنس بورڈ آف کینیڈا اور کارپوریٹ گورننس کے مطالعات صنفی تنوع کو نہ صرف ملازمین کی اطمینان سے جوڑتے ہیں ، بلکہ کارپوریشنوں کے لئے بہتر حکمرانی ، جدت اور معاشی فوائد سے بھی منسلک ہوتے ہیں۔ ہارورڈ بزنس ریویو میں شائع ہونے والی ایک تحقیق میں یہ بات واضح کی گئی ہے کہ زیادہ خواتین کے ساتھ ایک گروپ میں اجتماعی ذہانت پائی جاتی ہے ، اور جرنل آف بزنس اخلاقیات کے مطالعے سے معلوم ہوا ہے کہ بورڈ میں کم از کم 30٪ خواتین کی موجودگی "گروپ تھینک" کم ہوتی ہے ، جبکہ خواتین ڈائریکٹرز میں بہتری آتی ہے پیچیدہ اسٹریٹجک امور پر تشریف لے جانے کی فرم کی اہلیت۔

ہم ان مطالعات سے جو کچھ سیکھ سکتے ہیں وہ یہ ہے کہ STEM قیادت میں خواتین کی کمی صرف مہتواکانکشی خواتین کے لئے ہی ایک مسئلہ نہیں ہے - یہ کینیڈا کے محققین اور کارپوریشنوں کی افزائش اور نشوونما کرنے کی صلاحیت کا ایک محدود عنصر ہے۔ دوسرے الفاظ میں ، STEM کو خواتین رہنما leadersں کی ضرورت ہے۔

اگرچہ عام طور پر نئے ادارے اور کاروبار زیادہ متنوع ہوتے ہیں لیکن پرانے اداروں میں تبدیلی ممکن ہے۔ تنوع کے آس پاس ٹھوس کارپوریٹ پالیسیاں اور طریق کار کے ساتھ ، رائل بینک آف کینیڈا ، یونیورسٹی آف برٹش کولمبیا اور بہت سے دوسرے بڑے اداروں نے تنوع کو بڑھاوا دیا ہے۔ کر سکتے ہیں کیا جائے

STEM میں کام کرنے والی خواتین اپنی کامیابی میں بہت سی رکاوٹوں کی نشاندہی کرتی ہیں۔

ان میں سے کچھ انفراسٹرکچر اور سسٹم کی شکل میں ہیں جو ان کو پیچھے رکھتے ہیں۔

کچھ تنظیمی یا کام کی جگہ کی ثقافت سے متعلق ہیں۔

کچھ ان شعبوں میں خواتین کی صلاحیتوں کے بارے میں رویوں سے متعلق ہیں۔

وقت گزرنے کے ساتھ ، مضبوط خواتین اور ان کے حامی ، عوامی پالیسی اور قانون سے تقویت پانے والی ، ان رکاوٹوں کی واضح حد تک واضح طور پر دور ہوچکے ہیں ، اور یہ کہ باقی رکاوٹیں ٹھیک ٹھیک اور کبھی کبھی بیان کرنے میں سخت ہیں۔ ان آخری رکاوٹوں کو توڑنے کے لئے ہمیں یہ سوچنے کی ضرورت ہے کہ ہم کس طرح سوچتے ہیں اور اس میں خود کو عکاسی کی سطح کی ضرورت ہوتی ہے۔

30 سال پہلے کے مقابلے میں ، STEM میں کون حصہ لے سکتا ہے اور کون اس میں حصہ لے سکتا ہے اس کے بارے میں معاشرتی رویوں میں بہت حد تک تبدیلی آئی ہے۔ یہ بات اچھی طرح سے قائم ہے کہ صنف اور ریاضی کی یا سائنسی صلاحیت کے مابین کوئی فطری تعلق نہیں ہے۔ انسانی حقوق کی قانون سازی سے متعلق امتیازی سلوک کو غیر قانونی بنا دیتا ہے۔

تاہم ، زیادہ تر لوگ ضمنی تعصبات کے بارے میں نہیں جانتے ہیں جس کی وجہ سے وہ اس کو سمجھے بغیر چھوٹی چھوٹی قیاس آرائیاں کرتے ہیں۔ یہ STEM میں پیش قدمی کرنے والی خواتین کے لئے ایک اہم رکاوٹ ہے ، کیوں کہ یہاں تک کہ نیک نیت اساتذہ ، رہنمائی مشیران ، پروفیسرز اور ملازمت رکھنے والے مینیجروں کے پاس بھی متعصبانہ تعصب ہے۔ خواتین کی قائدانہ عہدوں پر ترقی پر مضمر تعصب کے اثرات کی مثال کے لئے ، ایک مطالعہ نے سائنس کے متعدد پروفیسرز کو ایک سی وی پیش کیا اور ان سے کہا کہ وہ لیب مینیجر کے عہدے کے لئے امیدوار کا اندازہ کریں۔ مرد امیدوار کو 12٪ زیادہ تنخواہ ، زیادہ مستشار کی پیش کش کی گئی تھی اور اسے خاتون امیدوار سے زیادہ قابل اور قابل ملازم قرار دیا گیا تھا - حالانکہ ان کے سی وی میں صرف فرق ہی سب سے اوپر کا نام تھا۔

ہارورڈ امپیلیٹ بایوس ٹیسٹ جیسے آلات کا باقاعدگی سے اور بار بار استعمال معلمین ، منیجرز اور ایچ آر پروفیشنلز سے متعارف ہونے اور تعصب کا مقابلہ کرنے میں مدد فراہم کرتا ہے۔ آگاہ ہونا پہلا قدم ہے۔

خواتین کو غیر روایتی شعبوں میں داخل ہونے کی ترغیب دینے میں رول ماڈل کی اہمیت کو بڑے پیمانے پر پہچان لیا جاتا ہے اور یہ ایس سی ڈبلیو ایس ٹی کے میک پیسبل ، اور ایم ایس انفینیٹی پروگراموں کے ساتھ ساتھ چلو ٹاک سائنس ، سائنس دانوں اور انوویٹرز جیسے بہت سے کامیاب پروگراموں کی کشمکش ہے۔ اسکول ، اور بہت کچھ۔

تاہم ، جب STEM کی خواتین کو میڈیا میں پہچانا جاتا ہے اور منایا جاتا ہے تو ، کہانیاں اکثر موروثی معاشرتی دقیانوسی عکاسی کرتی ہیں۔ فلموں کے لئے بیچڈل ٹیسٹ جیسے میڈیا تنقیدی ٹیسٹ ، صنفی تعصبات کی نشاندہی کرنے میں مدد کرسکتے ہیں جن کو دیکھنے کے لئے ہم اتنے عادی ہیں۔ ایک مشابہت ٹیسٹ ، فنکبینر ٹیسٹ ، STEM شعبوں میں خواتین کی نمائندگی کا مطالبہ کرتا ہے جو ان کی کامیابیوں کی وضاحت ان کے صنف کے تناظر میں کرتے ہیں۔ اس امتحان کو پاس کرنے کے ل ST ، STEM میں عورت کے بارے میں مضامین میں (دیگر معیارات کے ساتھ) اس حقیقت کا ذکر نہیں کرنا چاہئے کہ وہ ایک عورت ہے ، اپنے شوہر کی نوکری ہے ، اس کے بچوں کی دیکھ بھال کے انتظامات ہیں یا وہ "پہلی عورت…" کیسے ہیں یہ چیزیں عام محسوس ہوسکتی ہیں۔ یہاں تک کہ قابل ستائش - STEM میں کامیاب خواتین کے بارے میں ایک کہانی میں شامل کرنا ، لیکن ہمیں خود سے پوچھنا ہوگا: کیا ہم یہ باتیں اسی فیلڈ میں کسی مرد کے بارے میں کہیں گے۔ اگرچہ ہمیں میڈیا میں نمائندگی کرنے والے اسٹیم میں زیادہ سے زیادہ خواتین کو دیکھنے کی ضرورت ہے لیکن انھیں کس طرح پیش کیا گیا ہے اس کا ذہن میں رکھنا ضروری ہے۔

جیسا کہ آپ دیکھ سکتے ہیں ، STEM میں خواتین کی نمائندگی کی قیادت کی سطح پر ابھی بھی کمی ہے۔ اس کو تبدیل کرنے کی ضرورت ہے ، کیونکہ قیادت کے مزید متنوع ماڈل وہی ہیں جو کینیڈا کو 21 کو پورا کرنے کی ضرورت ہےst صدی چیلینجز. STEM میں خواتین کی کامیابی کی راہ میں حائل بہت ساری رکاوٹیں دور کردی گئیں ہیں ، اور جو رکاوٹیں باقی رہ گئی ہیں وہ باطنی تعصب اور میڈیا کی نمائندگی کی طرح ٹھیک ٹھیک ہیں۔ آگے بڑھنے کے ل we ، ہمیں ان بہترین طریقوں کی حمایت جاری رکھنی ہوگی جن میں STEM میں اب تک اعلی درجے کی خواتین موجود ہیں ، اور ہمیں باقی رکاوٹوں کو بھی دور کرنے کی ضرورت ہے۔

پہلے ، ہم ان اقدامات کی حمایت نہیں روک سکتے جو اب تک اچھی طرح سے کام کرچکے ہیں۔ اس میں ایس سی ڈبلیو ایس ٹی ، ڈاگ ایگ ، ڈبلیو ڈبلیو ای ایس ٹی ، این ایس ای آر سی چیئرس فار وومن ان سائنس اینڈ انجینئرنگ جیسے سپورٹ اور ایڈوکیسی نیٹ ورک شامل ہیں۔ اس میں لڑکیوں اور نوجوان خواتین کے لئے ایس سی ڈبلیو ایس ایس کی ایم ایس انفینیٹی ، اور ہمارے ڈبل ایکس نیٹ ورکنگ شام جیسے مشورتی پروگرام شامل ہیں۔ اس میں مہارت پیدا کرنے کے مواقع بھی شامل ہیں جیسے ایس سی ڈبلیو ایس ٹی کی سائنس برائے امیگریشن ویمن ، لیڈیز لرننگ کوڈ ، اور لڑکیوں کے لئے سائنس اور ٹیک کیمپس۔

دوسرا ، ہمیں HR پیشہ ور افراد اور اساتذہ کو ان کے تعصبات کو سمجھنے اور اس کے مقابلہ میں مدد کرنے کے لئے سسٹم میں سرمایہ کاری کرنا ہوگی۔ اس سے اس بات کو یقینی بنانے میں مدد ملے گی کہ STEM میں خواتین کے خلاف بے ہوش نظامی تعصب رکاوٹوں کی طرح جاری نہیں رہے گا۔

پیشہ ور افراد اور ماہرین تعلیم کے ل Works ورکشاپس ، جن کی مدد سے تعصب کا مقابلہ کرنے کے بہترین طریقوں کو بانٹنا بھی زمین کی تزئین کو بہت بدل سکتا ہے۔ اس علاقے میں وابستہ اقدامات میں ون ایس ای ٹی ٹی ورکشاپ سیریز ، میک پوسیز کی ایچ آر انکلیوژن ورکشاپ ، اور ڈیجیٹل نووا اسکاٹیا کے ذریعہ تیار کردہ تنوع سے متعلق ایچ آر ٹول کٹ شامل ہیں۔

تیسرا ، ہمیں ان تنظیموں کو تسلیم کرنا اور منانا ضروری ہے جو تنوع کے نمونے ہیں اور یہ کہانی سنائیں کہ ان کو کیسے فائدہ ہوا ہے۔ مثال کے طور پر ، ہم جانتے ہیں کہ فارچون 500 کمپنیاں ، جن کے بورڈ آف ڈائریکٹرز میں سب سے زیادہ خواتین ہیں ، ان میں سب سے کم کمپنیوں سے سبقت لے جاتی ہے۔ جب متنوع کاروبار کے معاملے کو وسیع پیمانے پر سمجھا جائے تو اچھی طرح سے قائم اداروں اور کارپوریشنوں میں تبدیلی کی تحریک پیدا کرنا آسان ہوگا۔

آخر میں ، ہمیں STEM میں خواتین کے لئے اساتذہ اور ہم خیال تعاون کے موجودہ نیٹ ورکس ، مربوط اور مربوط کرنے کے لئے کام کرنا چاہئے۔ ہمیں ایسے اقدامات کی حوصلہ افزائی کرنے کی ضرورت ہے جو مشترکہ اہداف کے لئے ہم خیال تنظیموں کو اکٹھا کریں۔ مثال کے طور پر ، اسٹیک میں خواتین کے بارے میں کلیدی معلومات کو جائزہ لینے اور شائع کرنے کے لئے میک ڈبلیو ڈبلیو ڈبلیو ای ایس ٹی کے ساتھ کام کریں۔ رابطوں کی تخلیق میٹرو وینکوور میں ایک کانفرنس ہے جہاں یونیورسٹی اور کالج کے STEM طلباء ایسی تنظیموں سے ملتے ہیں جو STEM میں خواتین کی مدد کرتی ہیں تاکہ "تمام صنف کے افراد کو اکٹھا کریں… ذاتی اور پیشہ ورانہ ترقی ، نیٹ ورکنگ ، اور الہام کے امور پر تبادلہ خیال کریں۔"

STEM کی خواتین اور ان کے اتحادیوں کو کینیڈا کو 21 کے لئے ضروری STEM قیادت فراہم کرنے کے لئے ابھی بہت کام کرنا باقی ہےst صدی اور اس سے آگے ہم نے جو پیشرفت کی ہے اس سے اب تک امیدوں اور جواز کو مزید جواز ملتا ہے کہ جب ہم اگلے چیلنجوں کا مقابلہ کرتے ہیں۔

[/ توسیع] [حوالہ جات کی فہرست دیکھیں]

http://news.ubc.ca/2015/02/20/ubc-engineering-enrols-record-number-of-women-in-2014/

http://www.nserc-crsng.gc.ca/Women-Femmes/index_eng.asp

http://www.scienceadvice.ca/uploads/eng/assessments%20and%20publications%20and%20news%20releases/women_university_research/wur_fullreporten.pdf.pdf

http://www.caut.ca/docs/default-source/almanac/almanac_2013-2014_print_finalE20A5E5CA0EA6529968D1CAF.pdf?sfvrsn=2

 http://www.statcan.gc.ca/pub/75-006-x/2013001/article/11874-eng.htm

http://www.census.gov/prod/2013pubs/acs-24.pdf

http://www.bced.gov.bc.ca/irp/transforming_curriculum.php

http://www.conferenceboard.ca/e-library/abstract.aspx?did=374

http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/1467-8683.00011/abstract;jsessionid=AAE4E88C363D087A8C830F3AF5D9AC0B.f02t03?deniedAccessCustomisedMessage=&userIsAuthenticated=false

https://hbr.org/2011/06/defend-your-research-what-makes-a-team-smarter-more-women/ar/1

http://www.aabri.com/manuscripts/131516.pdf

http://www.rbc.com/diversity/pdf/rbc-diversity-blueprint.pdf

http://www.canadastop100.com/diversity/

ماس-ریکسین ، سی وغیرہ۔ (2012) سائنس فیکلٹی کے لطیف صنفی تعصب مرد طلباء کے حق میں ہیں۔ ریاستہائے متحدہ امریکہ کی نیشنل اکیڈمی آف سائنسز کی کارروائی ، 109 (41)، 16474-16479.

https://implicit.harvard.edu/implicit/

http://www.kcl.ac.uk/ioppn/news/previous-events-and-podcasts/Paper-Same-Gender-Role-Models-Lockwood.pdf

http://en.wikipedia.org/wiki/Bechdel_test

http://en.wikipedia.org/wiki/Finkbeiner_test

ہوم ڈی این ایس

http://www.canadastop100.com/diversity/

http://www.catalyst.org/knowledge/bottom-line-corporate-performance-and-womens-representation-boards-20042008

[/ توسیع]