ایک توانائی مند لڑکی کے طور پر بڑھتی ہوئی

by ایڈنا میٹا-کاماچو, ریسرچ ایسوسی ایٹ ، کارلیٹن یونیورسٹی

میری ساری یادیں جب میں بچپن میں تھا صنف میں فرق نہیں پڑتا تھا۔

میں ایک ایسے فیملی میں پروان چڑھا تھا کہ جیسے ہی ایک بچہ مجھے میرے بہن بھائیوں ، دو بہنوں اور ایک بھائی کی طرح کام کرتا تھا۔ میں اپنے دوستوں ، لڑکیوں اور لڑکوں (بشمول میرے بھائی) کے ساتھ سڑک پر فٹ بال کھیلتا تھا ، اور انہوں نے ہمارے ساتھ لڑکیوں کو کوئی امتیازی سلوک نہیں کیا ، اور وہ دوسرے لڑکوں کی طرح ہمارے ساتھ اتنے ہی کچے کھیل رہے تھے۔

یقینا. ، ہمارے ہاں لڑکیاں بمقابلہ لڑکے میچ بھی ہوتے تھے لیکن اس کے باوجود بھی ، یہ ہمیشہ انتہائی مساوی اور قابل احترام رہا۔ مجھے یاد ہے کہ میں اپنے والد کے ساتھ اسے ٹھیک کرنے ، اسے صاف کرنے ، ٹوٹا ہوا ٹائل تبدیل کرنے یا کیبلوں کو ٹھیک کرنے اور بجلی کے کام کرنے چھت پر جاتا تھا۔ مجھے یاد ہے کہ میں اپنے بھائی کے ساتھ پتنگیں بناتا ہوں اور انہیں اڑانے پہاڑ کی چوٹی پر جاتا ہوں۔ میں نڈر ، طاقت ور تھا ، میں کچھ بھی کرسکتا تھا!

اس کے بعد آپ بڑھتے چلے جاتے ہیں ، نو عمر نوجوان بن جاتے ہیں اور معاشرے کے نظریات اور دباؤ نہ صرف آپ پر ، بلکہ آپ کے کنبہ پر بھی پڑتے ہیں۔

مجھے ہمارے پڑوسیوں میں سے کچھ نے اپنی ماں کو یہ کہتے ہوئے یاد کیا ہے کہ اگر میں نے فٹ بال کھیلنا جاری رکھا تو ، میں ایک "ماچو گرل" بن جاؤں گا۔ لڑکے یا لڑکیوں کے لئے جو مناسب ہے اس کے بارے میں دقیانوسی تصورات ان کی تعلیم اور ترقی کو محدود کرسکتے ہیں۔ روہین ایم ٹیلفورڈ نے 2016 کی اشاعت میں بتایا ہے کہ "اسکول اور کنبے میں کمزور اثرات کی وجہ سے لڑکیاں لڑکوں سے 19٪ کم سرگرم تھیں"(1). ہمارے پڑوسیوں کی رائے کے باوجود ، میری ماں نے مجھے کبھی نہیں روکا۔ جب میں 10 سال کا تھا تو ، میں فٹ بال ، سافٹ بال ، والی بال ، تیراکی ، رولر بلیڈ ، سائیکلنگ ، تال جمناسٹکس ، لوک کلورک ڈانس اور تھیٹر کھیلنا سیکھتا تھا۔ بہت زیادہ توانائی ، بہت سی سرگرمیاں ، اور میں ان سے پیار کرتا تھا۔

میں صرف لڑکیوں کے اسکولوں میں جاتا تھا اور اس میں فٹ ہونا میرے لئے کافی مشکل تھا۔ میرے زیادہ تر اسکول جانے والے صرف بوائے فرینڈ کو حاصل کرنے اور رکھنے میں مبتلا تھے ، صرف گفتگو کرنا پسند کرتے تھے اور نہ ہی کھیلوں یا سرگرمیوں میں اتنا زیادہ۔

اسکول کے منتظمین کے لئے مجھ میں جو ساری توانائی گنجائش ہے وہ آسان نہیں تھا ، یہ مجھے پریشانی میں مبتلا کر دیتا اور ہر سال میری ماں اور والد صاحب کو میرے لئے نئے اسکول ڈھونڈنے پڑتے۔ اسکول میں کلاسوں کے مابین چھوٹی چھوٹی وقفے پیدا کرنے کا خیال نہیں تھا تاکہ بچوں کو اپنی توانائی کی رہائی اور کلاس میں بہتر توجہ مرکوز کرنے میں مدد ملے۔ مضمون "کیوں بچوں کو کلاس میں خاموش نہیں بیٹھنا چاہئے" اس موضوع پر بہت اچھے نظریات رکھتے ہیں (2). مجھے اسکول میں مسلسل منفی تبصرے سننے پڑتے ہیں کہ میں ایک پریشانی والی لڑکی ، باغی ، کالی بھیڑ تھی۔ میری ماں کسی وقت کافی مایوسی کا شکار ہوگئیں ، لیکن میرے والد نے کبھی بھی یہ ماننا نہیں چھوڑا کہ اس پاگل توانائی کے اندر واقعی میں اچھی چیز ہے۔

یہ ناقابل یقین ہے کہ یہ سب چیزیں ایک ساتھ ، دقیانوسی تصورات اور منفی تبصرے ، بعد میں زیادہ خطرناک اوقات میں زندگی میں مضر اثرات مرتب کرتی ہیں۔ یونیورسٹی میں ، گھر سے اور کنبے سے دور ، چیلنجوں کا سامنا کرنا پڑا ، وہ ساری چیزیں میرے ذہن میں آ گئیں اور میں اعتماد کھو بیٹھا اور مجھے یقین کرنے لگا کہ میں اتنا اچھا نہیں تھا۔ خوش قسمتی سے ، میرے اہل خانہ نے ہمیشہ مجھے سپورٹ کیا اور مجھے آگے بڑھایا ، مجھے یہ بتاتے ہوئے کہ "تم یہ کرسکتے ہو" مجھے تیز رفتار سے واپس لایا۔ بہر حال ، یہ ہر دور کی طرح ہے جب میرے راستے پر نئے چیلنجز آتے ہیں ، ہچکچاہٹ کے اس مختصر لمحے ، پلے بیک… اور اگلے مجھے یاد ہے کہ میں مضبوط ہوں ، میں ہوشیار ہوں ، اور میں یہ کرسکتا ہوں۔

میں اپنے بچوں پر بہت کچھ دیکھ رہا ہوں اور میں انھیں پریشانی والے بچے نہیں کہنے دوں گا۔ کسی کو بھی آپ کے سر میں جانے نہ دیں ، کسی کو بھی اپنے بچے کے سر میں نہ جانے دیں ، کیونکہ وہ قیمتی ہیں ، وہ جس طرح ہیں بالکل ٹھیک ہیں۔ ان کی طاقت کی قدر کریں ، ان کی توانائی خوبصورت ہے کیونکہ ، اس سے بہت ساری صلاحیت ہے۔

حوالہ جات

1. ٹیلفورڈ ، آر ایم ، ٹیلفورڈ ، آرڈی ، زیتون ، ایل ایس ، کوچران ، ٹی اور ڈیوی ، آر. لڑکیاں لڑکے سے جسمانی طور پر کم کیوں ہیں؟ PLoS ون 11 ، (2016)۔

ڈونا ڈی لا کروز 2 مارچ ، 21 ، "بچوں کو کلاس میں کیوں نہیں بیٹھنا چاہئے"۔ نیو یارک ٹائمز۔