تعلیمی کانفرنسوں میں صنفی تعصب
پوسٹس پر واپس جائیں
تعلیمی کانفرنسوں میں صنفی تعصب
بذریعہ Kassandra Burd
STEM کے شعبوں میں مردوں کا اب بھی غلبہ ہے، یہ سن کر حیرت کی بات نہیں ہے کہ تعلیمی کانفرنسوں میں پیش کرنے والوں اور مقررین کی اکثریت مرد ہے۔ اگرچہ یہ بہت سے دوسرے مسائل کے درمیان ایک اہم مسئلہ کی طرح نہیں لگتا ہے جس کا سامنا خواتین کو اکیڈمی میں کرنا پڑتا ہے، یہ یقینی طور پر ایک فرق پڑتا ہے۔
عورتوں کا پوشیدہ کام
کانفرنسوں میں خواتین کی نظر نہ آنا خواتین کی STEM شعبوں کو آگے بڑھانے کی ترغیب میں منفی کردار ادا کرتا ہے اور جب بات ان کی تحقیق کی پہچان اور اعتراف کی ہو تو انہیں پیچھے ہٹا دیتی ہے۔ بنیادی طور پر، یہ صرف مردوں کو مزید فائدہ پہنچاتا ہے، کیونکہ یہ ان کے کام کو نمایاں کرتا ہے اور خواتین کے قابل قدر علمی کام کو گرہن لگاتا ہے۔
اقلیتی گروہوں سے تعلق رکھنے والی خواتین کو بہت سی کانفرنسوں میں اور بھی کم نمائندگی دی جاتی ہے، یہی وجہ ہے کہ جب کانفرنس کے شرکاء اور مقررین کی بات آتی ہے تو صنفی مساوات اور مجموعی طور پر انصاف پسندی کو یقینی بنانے کے لیے قوانین کو نافذ کرنا بہت ضروری ہے۔
STEM کے تمام شعبوں میں سے، جغرافیائی سائنس (زمین، سمندری، اور ماحولیاتی علوم) ان سب میں سب سے زیادہ صنفی تعصب پر مبنی شعبے ہیں (کینن ایٹ ال۔، 2018)۔ برٹش کولمبیا میں 2017 کینیڈین جیو فزیکل یونین اور کینیڈین سوسائٹی فار ایگریکلچر اینڈ فاریسٹ میٹرولوجی میٹنگ میں، خواتین حاضرین کی اکثریت تھی، تاہم، وہ صرف 28% زبانی پیش کنندگان اور 19% مدعو مقررین پر مشتمل تھیں (Cannon et al., 2018) )۔
پوسٹر سیشنز میں خواتین پر مشتمل ہونے کا زیادہ امکان ہوتا ہے، لیکن یہ سیشنز پریزنٹیشنز کی طرح انتہائی معتبر یا معروف نہیں ہیں۔ اس کے علاوہ، صرف 5% پریزنٹیشنز رنگین خواتین کی تھیں (کینن ایٹ ال۔، 2018)۔
کچھ سوال کرتے ہیں کہ ان کانفرنسوں میں خواتین اکثر مقررین یا پیش کنندگان کے طور پر کیوں نظر نہیں آتیں۔ کیا یہ ہو سکتا ہے کہ وہ مردوں کے مقابلے میں شرکت کرنے میں کم دلچسپی رکھتے ہوں؟ یہ جزوی طور پر درست ہو سکتا ہے، لیکن صرف اس لیے کہ اس تعصب کو دور کرنے کے لیے کوئی کوشش نہیں کی جا رہی ہے۔
مثال کے طور پر، 41% خواتین کا کہنا ہے کہ کانفرنس میں شرکت نہ کرنے کی سب سے اوپر تین وجوہات میں خواتین کی کم نمائندگی، ماؤں کے لیے رہائش کا فقدان، اور صنفی بنیاد پر امتیاز (بیرون، 2019) شامل ہیں۔ بالآخر، یہ انکشافات معنی خیز ہیں کیونکہ یہ صنفی تعصب اور خواتین ماہرین تعلیم کی عدم حاضری کے دائمی چکر میں حصہ ڈالتے ہیں۔
نمائندگی کا مطالبہ
بیجنگ میں 15 میں کوانٹم کیمسٹری کانفرنس کی 2015ویں بین الاقوامی کانگریس میں، تمام 29 مقررین اور اعزازی کرسیاں مرد تھیں (آرنلڈ، 2015)۔ نتیجے کے طور پر، ایک پٹیشن متعارف کرائی گئی اور 1,500 سے زیادہ سائنسدانوں نے اس پر دستخط کیے۔
نیشنل سائنس فاؤنڈیشن کے مطابق، امریکہ میں سائنس میں 50.6% پی ایچ ڈی خواتین کو دی گئی، تو پھر ایسا کیوں ہے کہ کانفرنسوں میں ان کی تناسب سے نمائندگی نہیں کی جاتی؟ (آرنلڈ، 2015)۔ کچھ سائنسدان اب اس مسئلے کے بارے میں بیداری پیدا کرنے کے لیے ان کانفرنسوں کا بائیکاٹ کرتے ہیں۔ امید کرتے ہوئے کہ حاضرین کی کم ہوتی ہوئی تعداد شاید زیادہ منصفانہ اور متنوع ماحول کے قیام کے لیے اقدامات کرنے پر آمادہ کر سکتی ہے۔
خواتین کے لیے کم نمائش کا بنیادی مطلب یہ ہے کہ ان کے اپنے شعبوں میں اعلیٰ عہدوں کو حاصل کرنے کے امکانات کم ہیں (کیمپسٹن، 2018)۔ اگر خواتین کو ان کے کام کے لیے پہچان نہیں مل رہی ہے، تو وہ اپنی پسند کے شعبوں میں باوقار عہدے کیسے حاصل کریں گی؟ تعلیمی کانفرنسیں ماہرین تعلیم کو اپنے کام کی نمائش کا بہترین موقع فراہم کرتی ہیں۔ صنفی تعصب پر مبنی کانفرنس کے طریقوں کے ساتھ، خواتین کی تحقیق اور اطلاق شدہ کام پوشیدہ ہیں۔
متناسب مرئیت ضروری ہے۔
شکاگو سے باہر ایک آئی ٹی کمپنی کی ڈائریکٹر لن کلاسن کا کہنا ہے کہ مرئیت کلیدی اہمیت کی حامل ہے، اور وہ سوال کرتی ہیں کہ ٹیک شعبوں میں لڑکیوں اور خواتین کو کیا پیغام بھیجا جا رہا ہے جن کی کانفرنس سٹیج پر نمائندگی نہیں کی جاتی ہے (بیرون، 2019)۔ لڑکیاں STEM کے تعاقب میں کیسے متحرک رہیں جب وہ اپنے مطلوبہ شعبوں کے پیش منظر میں زیادہ خواتین کو نہیں دیکھ رہی ہیں؟
کانفرنسوں میں خواتین کو جن سب سے بڑی رکاوٹوں کا سامنا کرنا پڑتا ہے وہ یہ ہیں کہ انہیں کم از کم پیش کنندگان کے طور پر قبول کیے جانے کا امکان ہے، بحث کے دوران انہیں کم سنجیدگی سے لیا جاتا ہے، لباس کوڈ کے مسائل، سماجی اور پیشہ ورانہ فرائض میں توازن رکھنا، اور جنسی طور پر ہراساں کرنا (Inomics، 2016)۔
خاص طور پر جنسی طور پر ہراساں کرنا ایک وسیع مسئلہ ہے جو کانفرنسوں میں کافی عام ہے اور بدقسمتی سے اس پر خاطر خواہ توجہ نہیں دی جاتی ہے۔ مثال کے طور پر، ٹیک میٹنگز کے ساتھ، تقریباً 31% خواتین نے ایک کانفرنس کے دوران جنسی ہراسانی کا مشاہدہ کیا، جب کہ 26% نے ذاتی طور پر جنسی ہراسانی کا سامنا کیا (بیرون، 2019)۔
اگلے اقدامات
لہٰذا، سوال باقی ہے: ہم ان مسائل کو اجاگر کرنے اور تعلیمی کانفرنسوں میں خواتین کے لیے ایک نئی حقیقت لانے کے لیے کیا کر سکتے ہیں جس سے وہ اپنی حاضری میں محفوظ محسوس کریں اور اپنے علمی کام کا اعتراف کریں؟
Inomics ٹیم کے مطابق، سب سے پہلے، ہمیں ڈیٹا اکٹھا کرنا چاہیے جو ان کانفرنسوں میں بار بار ہونے والے موجودہ تعصب کی وضاحت اور تصدیق کرتا ہے۔ یہ ڈیٹا بالآخر ہاتھ میں موجود مسئلے کے بارے میں بیداری پیدا کرتا ہے۔
دوسرا، ہم خواتین کو کانفرنس کی منصوبہ بندی میں شامل کر سکتے ہیں تاکہ کانفرنس کے قواعد و ضوابط پورے بورڈ میں منصفانہ اور مساوی ہوں۔ جب بات مقررین کے انتخاب کی ہو تو، ٹیم میں ایک خاتون کو شامل کرنے سے سیشنز میں صنفی تناسب پر مثبت اثر پڑتا ہے (Inomics، 2016)۔
تیسرا، یہ سمجھنا ضروری ہے کہ خواتین کانفرنس کے دعوت نامے کیوں ٹھکرا سکتی ہیں۔ کیا اس کا کانفرنس کے ذریعے فراہم کردہ بچوں کی دیکھ بھال کے ناکافی پروگراموں سے کوئی تعلق ہے، جس سے شرکت کرنا مشکل ہو رہا ہے؟ اگر قابل فہم ہو، تو شاید مالی امداد بچوں کی دیکھ بھال کی ادائیگی میں مدد کر سکتی ہے اگر ان کے پاس اپنے بچوں کو سفر میں ساتھ لانے کے علاوہ کوئی چارہ نہ ہو۔
یہ بھی ہو سکتا ہے کہ کچھ خواتین یہ محسوس نہ کریں کہ انہیں ان کانفرنسوں میں معقول مخصوص مواقع فراہم کیے گئے ہیں۔ خواتین کی شرکت سے انکار کرنے کی وجوہات جاننے سے منتظمین کو کانفرنسوں اور میٹنگوں کو زیادہ مساویانہ انداز میں ترتیب دینے میں مدد ملے گی۔
کام ابھی باقی ہے۔
ہم جانتے ہیں کہ خواتین نہ صرف STEM بلکہ تمام تعلیمی شعبوں کی ترقی کے لیے بالکل اہم ہیں۔ تاہم، یہ حقیقت کہ STEM فیلڈز نے ماضی کی کانفرنسوں میں کلیدی نوٹوں میں خواتین کو شامل کرنے کے لیے عملی طور پر بہت کم یا کوئی کوشش نہیں کی ہے، جب ان شعبوں میں پیشرفت کی بات آتی ہے تو ہمیں ایک قدم پیچھے ہٹ جاتا ہے۔
مثبت تبدیلی سے نہ صرف خواتین کی تحقیق پر توجہ بڑھے گی بلکہ یہ نوجوان لڑکیوں کو اپنی تعلیمی کوششوں کو آگے بڑھانے کی ترغیب بھی دے گی اگر وہ خود دیکھ سکیں کہ پہچان واقعی ممکن ہے۔