Mga Kits ng Workshop - Pebrero 2017

Sinulat ni; Si Jenny McQueen, director outreach

Patuloy kaming kinasihan ng mga kabataang kababaihan sa BC na nagsisimula sa mga club club at nagsisimula ng mga kumperensya. Nais naming itaguyod ang pamumuno na ito at sa gayon ay naglunsad ng isang bagong programa upang magpadala ng mga kits ng science workshop sa mga club club at kumperensya sa agham sa buong Canada. Ang aming inaugural workshop kit ay nasubok sa nakaraang Disyembre ng isang science club sa Frank Hurt Secondary School sa Surrey. Si Becca Lim, ang aming matapang na piloto sa pagsubok, ay nagpatakbo ng isang pagawaan sa proseso ng pang-agham. Si Becca ay naging isang kalahok sa gawaing ito nang patakbo ito sa Science Expo noong Nobyembre.

Sa workshop na ito, hiniling ang mga kalahok na malaman ang mga panloob na gawaing isang "whatchamacallit" na tubo. Ang mga kalahok ay maaaring galugarin ito sa anumang paraan na nais nila nang hindi ito binuksan. Sa pagtatapos ng workshop ang tanong ay isinasagawa, "ito ba ay tulad ng paggawa ng agham?". Hahayaan ko na ipaliwanag ni Becca ang nangyari.

"Kapag tinanong tungkol sa proseso na sinundan nila ang araw na iyon kumpara sa proseso na itinuro sa paaralan, marami ang sumang-ayon na sinusunod nila ang parehong pangkalahatang pattern, ngunit ang aktibidad na ito ay hindi pormal, at mas makatotohanan sa kung ano ang pang-araw-araw na pang-agham na pag-iisip. Halimbawa, dumating sila ng isang hypothesis sa pamamagitan ng pag-tink sa mga tubes, at sa sandaling itinayo nila ang kanilang disenyo, maaari silang magpasya kung ang kanilang hypothesis ay suportado o hindi - ngunit hindi sila sinasadya na gumagalaw sa pamamagitan ng isang hakbang-hakbang na proseso o pagsulat up ng isang ulat sa lab.

Isang bagay na napansin ko ay ang pagkakapareho sa pagitan ng kanilang mga disenyo at mga disenyo ng mga mag-aaral na nilikha sa Science Expo. Ang mas maraming mga ideya ng mga tao ay tila sumasang-ayon sa mga ideya ng ibang, mas malapit sa aktwal na solusyon sa palagay ko darating kami. "

Ang gusto ko tungkol sa mga obserbasyon ni Becca ay tinukoy niya ang dalawang bahagi ng agham na madalas na napapansin sa mga klase sa agham ng high school. Ang mga hipotesis ay karaniwang binuo pagkatapos ng kaunting paglalaro sa paligid, paggawa ng mga obserbasyon at pagkuha ng kaalaman. Pagdating sa isang klase ng agham na may maingat na pre-napiling hipotesis ay hindi nagbibigay ng mga mag-aaral na magkaroon ng isang katanungan upang masubukan. Alin ang maaaring maging isang nakakaaliw at malalim na personal na bahagi ng paggawa ng agham. Ang pangalawang obserbasyon na ginawa ay sa pamamagitan ng pagbabahagi ng mga ideya mas lumapit sila sa isang mas mahusay na sagot na nagtatampok ng isang mahalagang bahagi ng proseso ng pang-agham. Ang kultura ng pagbabahagi ng impormasyon sa pamamagitan ng mga kumperensya, miting, poster, pahayagan at kahit sa kape ay kritikal sa paggawa ng mahusay na agham.

Binigyan din kami ni Becca ng ilang mahusay na puna na makakatulong sa amin na gawing mas madali at mas nakakaengganyo ang mga workshop na ito. Kung interesado ka sa amin na magpadala sa iyo ng isang kit ng pagawaan mangyaring makipag-ugnay [Email protektado].

workshopkitsphoto-1