Ang Matilda Epekto at Mga Karera sa STEM

By Sonya Langman (@sonyalangman | SCWIST Digital na Tagalikha ng Nilalaman)

Ano ang ibig sabihin ng pagiging isang pambabae sa STEM? Sa una, ang mga feminista ay nanindigan para sa karapatang bumoto ng kababaihan. 

Sa Canada, nagsimula ang laban sa Mary Ann Shadd Cary na nagsalita laban sa hindi pagkakapantay-pantay ng lahi at kasarian noong 1853 bilang unang babaeng publisher. Nakuha ng mga kababaihan ang buong mga karapatan sa pagboto 100 taon na ang lumipas noong 1960. Pagkatapos ay nakikipaglaban ang mga feminista para sa ligal na ligal, pantay na oportunidad sa trabaho, at mga karapatan sa reproductive; nagpapatuloy pa rin ang laban na ito. 

Sa STEM, ang mga feminista ay nagtataguyod para sa pagkilala sa mga kontribusyon ng kababaihan sa agham at sinusubukang palakasin ang bilang ng mga kababaihan na sumali sa mga larangan ng STEM. Ang dating ay medyo naging matagumpay. Kinikilala namin ngayon ang mga kontribusyon nina Jocelyn Bell Burnell, Rosalind Franklin, Lise Meitner, at marami pang iba. Ang premyo ng Nobel noong 2020 sa Chemistry ay iginawad kina Emmanuelle Charpentier at Jennifer Doudna para sa pagtuklas ng CRISPR gene editing technology, ang unang pagkakataon na iginawad ang premyo sa dalawang kababaihan. Dinadala nito ang bilang ng mga babaeng premyo ng Nobel hanggang sa 8 (ang mga kalalakihan ay ginawaran ng 185 na mga premyo hanggang ngayon). 

Habang ang kapwa kalalakihan at kababaihan ay nagtatrabaho nang walang pagod upang gumawa ng mga pagsulong sa agham, ang mga kontribusyon ng kababaihan ay madalas na nakalimutan habang ang mga kalalakihan ay tumatanggap ng pagkilala. Mayroong isang pangalan para sa hindi pangkaraniwang bagay na ito: ang Matilda Effect. 

Ang Matilda Effect

Ang terminong ito ay nilikha ni Dr. Margaret Rositter, isang istoryador na nakatagpo ng isang aklat na sinulat ni Matilda Gage na nagdokumento ng eksaktong kababalaghan na ito noong 1800s. Si Dr. Rositter ay nagpatuloy na sumulat ng isang libro na nagdodokumento sa gawain ng mga babaeng siyentista sa Amerika, at inilagay ito sa konteksto ng kasaysayan. 

Marami ang narinig tungkol sa "pag-publish o pagkawasak", ngunit ang mga kababaihan ay nahaharap sa karagdagang mga hamon kahit na matapos nilang mai-publish. Ipinakita ng pananaliksik na ang mga abstract na isinulat ng mga lalaking may-akda ay nakikita na may higit na kalidad kaysa sa mga abstract na isinulat ng mga kababaihan 1. Kapansin-pansin, ang mga kalalakihan ay may posibilidad ding under-tantyahin ang pagganap ng akademiko ng kanilang mga babaeng kamag-aral sa setting ng undergraduate na silid-aralan 2.

Ang mga kampanya para sa pantay na representasyon ay nangangailangan ng pagpapabuti

Sa kabila ng kamakailang pagtulak para sa pantay na representasyon, ang mga kababaihan ay hindi binubuo ng 50% ng lakas ng trabaho ng STEM. Habang hindi na ito pinaniniwalaan na ang mga batang babae ay wala lamang "kaalaman" para sa mga agham, ang mga kababaihang Canada na may mga degree na STEM ay mas malamang na magtrabaho sa isang trabaho sa STEM kaysa sa mga lalaki 3. Ang mga kababaihan ay 30% din na mas malamang na lumabas sa mga karera ng STEM 4, lalo na pagkatapos magkaroon ng anak 5. Ang tanong, syempre, bakit ganun? 

Kahit na pagkatapos ng paglulunsad ng maraming mga kampanya upang hikayatin ang mga batang babae na sumali sa mga patlang ng STEM, ang pipeline ay mananatiling leaky. Hindi ang mga kababaihan ay hindi nagtuloy sa mga degree ng STEM: sa Canada, halos 40% ng mga degree na STEM Bachelor ang iginawad sa mga kababaihan noong 2017 (kapansin-pansin, ang mga kababaihan ay binubuo ng karamihan ng mga nagtapos sa agham, ngunit 20% lamang ng mga nagtapos sa engineering)6. Gayunpaman, kahit na iginawad sa isang degree na STEM, ang mga kababaihan ay mas malamang na manatili sa larangan. Maaaring may maraming mga kadahilanan para dito: kakulangan ng mga babaeng huwaran, ang palaging kasalukuyang puwang sa suweldo, diskriminasyon sa lugar ng trabaho at kawalan ng pagkilala ay ilan lamang sa mga hamon na kinakaharap ng mga kababaihan. 

Tinutukoy ang kaunlaran

Ang isang pag-aaral mula sa University of Missouri ay natagpuan ang isang kagiliw-giliw na kabalintunaan: sa mga bansa na may mas malaking agwat ng kasarian (ie hindi pagkakapantay-pantay ng kasarian), ang proporsyon ng mga kababaihan sa mga trabaho sa STEM ay mas mataas 7. Sa mga bansang ito, ang pagkakaroon ng trabaho sa STEM ay maaaring makita bilang isang mapagkukunan ng mas matatag na kita. Sa kabaligtaran, ipinakita dati ng mga istatistika na sa mga bansang may mas mahusay na istraktura ng kapakanan at mas maliit ang puwang ng kasarian, ang pagtatrabaho ng mga kababaihan sa larangan ng STEM ay mas hindi katimbang. Ang tila pagkakasalungatan na ito ay maaaring mangahulugan na, sa mga sitwasyon kung saan may mga pag-iingat para sa pagkawala ng trabaho, ang ilang mga kababaihan ay maaaring umalis sa kanilang mga trabaho sa STEM upang ituloy ang mga karera na hindi gaanong matatag sa pananalapi ngunit higit na nakahanay sa kanilang mga indibidwal na interes. 

Maaaring tanungin ang: Kung pipiliin pa rin ng mga kababaihan na iwanan ang mga trabaho sa STEM sa mga bansa kung saan ginagawa ang matitinding pagsisikap upang suportahan ang pagkakapantay-pantay ng kasarian, ano ang mga nagbibigay salik? Marahil kung gaano karaming mga kababaihan ang manatili sa STEM ay hindi lamang sukatan para sa pag-unlad na nagawa, at kailangang magkaroon ng isang husay na pagsusuri sa kasalukuyang kapaligiran ng STEM. Marahil ang epekto at tagumpay ng mga kababaihan na nanatili sa mga trabaho ng STEM ay dapat na isang mas malakas na sukatan, sa halip na nakatuon lamang sa pagpapanatili. Habang ang mga kababaihan ay maaaring umalis sa STEM sa mas maraming bilang kaysa sa mga kalalakihan, mahalaga pa ring kilalanin ang nagawa na pag-unlad at kilalanin ang landas patungo sa isang mas mahusay na hinaharap.  

Si Sonya Langman ay isang Digital Content Creator para sa SCWIST. Sa labas ng SCWIST, siya ay isang PhD Candidate sa Interdisciplinary Oncology department sa UBC. May mga katanungan ba kay Sonya? Makipag-ugnay sa pamamagitan ng Twitter @sonalangman upang makipag-ugnay

1. Knobloch-Westerwick, S., Glynn, CJ & Huge, M. Ang Matilda na Epekto sa Pakikipag-usap sa Agham: Isang Eksperimento sa Mga Kasarian na Bias sa Marka ng Mga Persepsyon sa Marka ng Publication at Interes ng Pakikipagtulungan. Si sci. Commun. 35, 603-625 (2013).

2. Grunspan, DZ et al. Hindi tinatantya ng mga lalaki ang pagganap ng akademiko ng kanilang mga kabataang babae sa undergraduate na silid-aralan ng biology. PLoS Isa 11, 1-16 (2016).

3. Istatistika Canada. Talahanayan 14-10-0335-02 Proporsyon ng mga kababaihan at kalalakihan na nagtatrabaho sa mga trabaho, taunang. https://www150.statcan.gc.ca/t1/tbl1/en/tv.action?pid=1410033502 doi: https: //doi.org/10.25318/1410033501-eng.

4. Kristyn, F. Mga Pagsusuri sa Teknikal na Sangay ng Sangay ng Pananaliksik sa Serye Isang Kasarian sa Pagsusuri sa Mga Trabaho sa Trabaho ng mga Nagtapos ng STEM sa Canada. Statistics Canada vol. 1 (2019).

5. Cech, EA & Blair-Loy, M. Ang pagbabago ng mga daanan ng karera ng mga bagong magulang sa STEM. Proc. Natl. Acad. Sci. USA 116, 4182-4187 (2019).

6. Statistics Canada. Mga nagtapos sa postecondary, ayon sa International Standard Classification of Education, uri ng institusyon, Pag-uuri ng Mga Programang Panturo, pagpapangkat ng STEM at BHASE, katayuan ng mag-aaral sa Canada, pangkat ng edad at kasarian. doi: https: //doi.org/10.25318/3710016401-eng.

7. Stoet, G. & Geary, DC Ang Kasarian-Pagkakapantay-pantay na kabalintunaan sa Agham, Teknolohiya, Engineering, at Edukasyon sa Matematika. Psychol. Sci. 29, 581-593 (2018).