Ang Kawalang-kilos ng Babae ng Kulay sa STEM

by Kassandra Burd, M.Sc. Cognitive Neuropsychology, University of Kent

Ngayon nakikita natin ang maraming pag-uusap tungkol sa kakulangan ng kababaihan sa mga patlang ng STEM: ito ay isang kapus-palad na katotohanan na dapat tayong magtrabaho patungo sa pagbungkal kung nais nating makita ang advanced na pag-unlad na ginawa sa mga agham, matematika, at iba pang mga larangan ng STEM.

Ang mga kababaihan ay naninirahan sa mga anino ng kalalakihan nang napakatagal, dahil ang kanilang trabaho ay madalas na hindi kinikilala o gantimpala dahil sa pagkahilig ng lipunan sa paglalagay ng gawain ng kalalakihan sa isang pedestal.

Gayunpaman, kapag pinag-uusapan natin ang tungkol sa mga kababaihan sa STEM, madalas na tinutukoy namin ang mga kababaihan na itinulak sa tabi, karamihan sa kanila ay puti. Bakit halos walang anumang sanggunian sa mga kababaihan ng kulay (WOC)?

Kapag nakikita natin ang mga kababaihan na nagtutulak ng mga hangganan at ginagantimpalaan para sa kanilang mga kontribusyon sa STEM, bakit may matinding kakulangan ng Black, Hispanic, Asyano, Katutubong Amerikano at iba pang mga etnikong minorya? Tiyak na ang WOC ay dapat na nakatago sa mga anino ng mga nagawa ng kalalakihan kasabay ng mga nagawa ng puting kababaihan. Kitang-kita na may kailangang dagdagan ang pokus sa marginalized group na ito sa STEM.

Ayon sa National Science Foundation, ang WOC sa antas ng bachelor ay tumatanggap ng 13.3% ng mga degree sa science at engineering, habang sa antas ng doktor, ang WOC ay tumatanggap ng 10% ng science and engineering degree (NSF / NCSES, 2015).

Ang tanong kung bakit ang WOC na humahabol sa mga patlang ng STEM ay isang pambihira, at kung bakit madalas nating hindi nasasaksihan ang kanilang mga nagawa sa parehong rate ng mga kalalakihan sa STEM.

Mayroong maraming mga kadahilanan na nakakaimpluwensya sa mga kababaihan ng paglahok ng colour sa mga patlang ng STEM, at kung magpasya silang manatili sa kanilang mga napiling larangan.


Una, ang WOC ay dapat gawin upang makaramdam ng pag-welcome sa kanilang mga kapaligiran (Seymour & Hewitt, 1997). Kung may nabawasan na kaugnayan sa pagitan ng WOC at ng kanyang mga kasamang lalaki / puting babae, mas malamang na iwanan nila ang kanilang bukid. Kinakailangan na ang WOC ay may mga aspirational figure upang tignan, pati na rin ang pagbuo ng mga koneksyon sa pagitan ng ibang mga kababaihan na nagtatrabaho sa larangan na iyon.

Ipinakita ng pananaliksik na ang pangunahing dahilan kung bakit hindi nakikita ang WOC sa STEM ay dahil sa mga salik na panlipunan o interpersonal, nangangahulugang iyon sense ng pag-aari ay madalas na bihirang, o ganap na walang umiiral (Ong, Smith, & Ko., 2017). Ang pag-aalaga ng isang kapaligiran na nakakaramdam sa WOC na tanggapin at pinahahalagahan ay malamang na magagawa ang lahat ng pagkakaiba-iba ng kanilang kinatawan sa loob ng STEM. Ang itinulak sa mga hangganan at pagkuha ng hindi papansin ng mga kasamahan ay sapat na dahilan upang tumalikod at bumaba sa isang napiling larangan, na maaaring humantong sa kakulangan ng pagganyak bilang isang resulta.


Pangalawa, ang WOC ay dapat magkaroon ng mga pakikipag-ugnayan sa loob ng mga agham at teknolohiya na positibo at nakapagpapasigla (Bennet et al., 1999).

Pagdating sa pag-alis ng kanilang mga patlang ng STEM, ang mga mag-aaral ay mas malamang na mas malamang na bumaba dahil sa mga panggigipit at / o diskriminasyon na nangyayari sa mga punto ng pivotal sa kanilang edukasyon. (Ong, Smith, & Ko., 2017). Dahil sa mga negatibong karanasan na ito, maaari nilang maramdaman na ang pag-iwan sa kanilang larangan ng STEM ay ang mas matalinong pagpapasya dahil kulang sila ng kritikal na pakiramdam ng sosyal. Ang isang pangunahing dahilan ng kakulangan ng pag-aari ay ang napakaraming mga kasanayan sa diskriminasyon na madalas na isinasagawa sa akademya. Ang isang halimbawa ng kasanayan sa diskriminasyon ay ang tinatawag nating "microaggression," na tumutukoy sa pandiwang, pag-uugali, o pag-aalipusta sa kapaligiran na nagsasangkot ng mga masamang pag-aalsa sa mga taong may kulay (Ong, Smith, & Ko., 2017).

Ang mga nagsasagawa ng mga pagsalakay na ito ay madalas na hindi nakakaalam ng mga lahi ng lahi na kanilang ipinagpapatuloy. Siyempre, sa WOC, ang mga subtleties na ito ay medyo may kaguluhan at maaaring magbigay ng kontribusyon sa isang kilalang pagkakakonekta sa pagitan nila at ng kanilang mga kapantay.

Sa tabi ng mga microaggressions ay ang malinaw na malabo na mga pagsalakay na madalas na nangyayari sa lugar ng trabaho na sinasadya na nakatuon sa WOC. Ito ay nagsasangkot ng mga mapanganib na mga pagsalakay na naglalayong mapabagsak ang mga kababaihan sa pamamagitan ng pagpaparamdam sa kanila na hindi kasiya-siya at pinapahiya, tulad ng racist o sexist na pang-iinsulto.

Ang WOC na nagtatapos sa pagpapatuloy sa kanilang mga bukid ay naghahanap at lumahok sa kilala bilang "counterpace," na kung saan ay kilala sa tawag na "'ligtas na puwang' na, sa pamamagitan ng kahulugan, ay namamalagi sa mga margin, sa labas ng mga pangunahing puwang ng pang-edukasyon. inookupahan ng mga miyembro ng hindi tradisyonal na mga grupo ” (Ong, Smith, & Ko., 2017). Ang mga puwang na ito ay hinahangad upang mapukaw ang damdamin na kabilang sa ibang mga mag-aaral, kasamahan, o mentor na nagbabahagi ng mga pagkakapareho sa kanila; ito ay kapaki-pakinabang sa kamalayan na pinapalakas nito ang pagganyak at pinapayagan ang pakikipagtulungan at pagbabahagi ng mga ideya pagdating sa tagumpay.


Panghuli, pagtitiyaga ng WOC kapag hindi nila pinapansin ang status quo, kung hindi man kilala bilang ang malawak na kultura na labis na kalalakihan na nagtatrabaho sa mga larangang ito (Margolis & Fisher, 2002). Ang nagpapatuloy ay mga indibidwal na nagpaparinig sa kanilang mga tinig at humihingi ng kung ano ang utang sa kanila. Kapag ang mga kababaihan ay sama-sama upang tanggihan ang negatibong stereotype na ang mga kababaihan ay kulang sa katalinuhan at kakayahang magtrabaho sa STEM, maaaring maisagawa ang malaking pag-unlad sa isang hindi pantay na hierarchical na istraktura. Mahalaga na huwag talikuran ng WOC ang kanilang kapangyarihan upang masiyahan ang isang nakakalason na sistema na naglalayong mapanatili ang kulturang mapanghusga nito.


Kaya, ano ang kailangang gawin upang mabuo ang pagtitiyaga at hikayatin ang WOC na ituloy o magpatuloy sa STEM?

Ang isang solusyon ay nadagdagan ang suporta ng peer na nagtataguyod ng mga positibong karanasan sa akademiko (Vhang et al., 2014). Ang mahusay na komunikasyon at pakikipagtulungan ay susi sa pagpapanatili ng pagganyak ng WOC sa kanilang mga patlang ng STEM. Bukod dito, kailangan nating makita ang mas maraming mga indibidwal na WOC STEM sa lugar na maaaring kumilos bilang mga tagapayo para sa mga nagnanais ng pagkilala at tagumpay sa loob ng kanilang mga disiplina.

Ang isa pang solusyon ay ang pagbuo ng isang kapaligiran sa pag-aaral na hindi mapagkumpitensya, ngunit sa halip, pagganyak, pag-aangat, at pakikipagtulungan upang maisulong ang isang patas at ligtas na kapaligiran kung saan naramdaman ng WOC na konektado at pinahahalagahan para sa kanilang mga pagsisikap (Ko et al., 2014; Palmer et al., 2011; Perna, Gasman, Gary, Lundy ‐ Wagner, & Drezner, 2010; Kawal, Rowan ‐ Kenyon, Inkelas, Garvey, at Robbins, 2012).

Panghuli, isang pangwakas na solusyon ay nagsasangkot ng pagbuo ng mga akademikong grupo na nagtataguyod ng pagkakaiba-iba at pagkakaiba sa kultura para sa WOC; sa huli, maiiwasan ng mga organisasyong ito ang salaysay na "kami" kumpara sa "kanila" na nananaig sa mga pang-akademikong kapaligiran, at sa gayon ay lumilikha ng isang mas malusog, nakakabagabag na balangkas para sa lahat ng WOC na naghahangad na makamit ang katayuan sa STEM.

Kinakailangan at mahalaga na kilalanin natin ang mga hadlang na pumipigil sa WOC na magpatuloy sa mga patlang ng STEM. Totoo rin ito para sa mga nagpapatuloy, ngunit hindi nakikita ng mga kasamahan na nagpapatuloy ng isang nakakapinsalang kapaligiran na naglalagay ng mga limitasyon sa mga nagawa na ginawa ng mga kababaihan.

Ang pagsasagawa ng mga solusyon na ito ay maaaring lumikha ng isang makabuluhang paglilipat sa hindi makatarungan, baluktot na istraktura na karaniwang pangkaraniwan sa lipunan ngayon.

Sikapin nating huwag lamang itaas ang mga kababaihan sa iba't ibang mga disiplina ng STEM sa buong lupon, kundi pati na rin ang mga kababaihan ng kulay na ang mga tinig ay pinapanatiling tahimik ng nangingibabaw na kultura ng mga kalalakihan.