Tinitiyak na mahal ng aking mga anak na babae ang STEM

By Lino Coria (Nag-ambag ng Bisita)

Tuwing taon ng ika-11 ng Pebrero, ipinagdiriwang natin ang International Day of Women and Girls in Science. Ipinatupad ng UNESCO at UN Women, ang araw na ito ay isang pagkakataon upang maitaguyod ang ganap at pantay na pag-access sa at pakikilahok sa agham para sa mga kababaihan at kababaihan.

Nabasa nating lahat ang lahat ng mga artikulong ito sa mga istatistika kung paano ang mga kababaihan ay hindi gaanong kinatawan sa agham, teknolohiya, engineering at matematika (STEM). Marahil ay nasaksihan mo rin ito (mayroon ako). Mayroong iba pang mga artikulo na nagpapaliwanag kung paano mawalan ng interes ang mga batang babae sa STEM sa kanilang pagtanda. Ayon kay Ang artikulong ito, "[Siya] ay nagdadahilan mula sa pamimilit ng kapwa, hanggang sa kawalan ng mga huwaran at suporta mula sa mga magulang pati na rin mga guro, hanggang sa isang pangkalahatang maling pag-unawa sa kung ano ang hitsura ng mga karera ng STEM sa totoong mundo."

Nag-aalala ako tungkol dito, lalo na dahil mayroon akong dalawang batang anak na babae (edad pito at labindalawa). Nagtatrabaho ako upang mabawasan ang mga negatibong pangyayaring ito. Nais kong ibahagi ang ilan sa mga bagay na ginagawa ko.

Ngayon, bago ko gawin iyon, nais kong linawin ang ilang mga bagay:

  • Hindi ako dalubhasa sa edukasyon ng mga bata. Tatay lang ako.
  • Ayokong pumili ng career ang mga anak kong babae. Gusto kong maging pagpipilian ang STEM.
  • Hindi ko nais na sila ay maging STEM ninjas (o unicorn o anumang cool na term na kasalukuyang ginagamit). Nais ko lamang na makita nila itong kapanapanabik, masaya at cool.

Mga propesyonal sa STEM bilang mga regular na tao

Ako ay isang inhinyero at sa gayon alam ko ang isang kumpol ng iba pang mga inhinyero (kapwa kalalakihan at kababaihan). Mayroong mga siyentista sa pamilya at sa aming grupo ng mga kaibigan (kapwa kalalakihan at kababaihan). Dahil dito, hindi iniisip ng aking mga anak na babae na maging isang siyentista o isang inhinyero bilang isang hindi maaabot na layunin. Ngayon, naiintindihan ko na hindi lahat ay maaaring may kakilala sa isang siyentista kaya ang aking mga mungkahi ay:

  • Manood ng TV. Oo, TV.
    • Mayroong tone-toneladang mga dokumentaryo na nagtatampok ng mga babaeng siyentipiko: ang ilan ay mga kababaihan na may kulay, ang ilan ay may mga impit (sa akin ito ay sobrang mahalaga).
    • Ang mga dokumentaryo ay hindi lamang ang paraan kung paano nakakatulong ang TV na itaguyod ang STEM. Maraming palabas na makakatulong sa mga bata na maunawaan at mahalin ang agham. Lalo na ang mga palabas para sa maliliit na bata (kapag ang mga bata ay pre-tinedyer nakakakuha sila ng mas kaunting mga pagpipilian). Ang aking pitong taong gulang ay nanonood ng mga palabas sa agham sa loob ng maraming taon: Sid the science kid, Dinosaur Train, Dino Dan / Dana, The InBESTigators (hindi isang typo).
  • Dumalo ng mga kaganapan sa SCWIST na naglalayong mga batang babae. Ang mga kaganapang ito ay karaniwang nagtatampok ng maraming mga kababaihan sa STEM. Sa tingin ko ito ay isang kamangha-manghang pagkakataon.

Gamit sa gusali

Bumili ako ng ilang mga laruan ng STEM para sa aking mga anak na babae at, sa kasamaang palad, ang pagtitipon sa kanila ay hindi isang prangkahang proseso. Ang isa sa mga kahon na nasabi ko na para sa mga bata na walo at mas matanda ngunit sigurado akong ang isang average na labinlimang taong gulang ay mahihirapang pagsamahin ang lahat ng mga piraso.

Mayroong LEGO, siyempre, ngunit maaaring ito ay masyadong mahal. Bumili ako ng isang pangkat ng mga generic na piraso ng LEGO at din ng ilang mga kahon na may temang (puno ng bahay, tindahan ng sorbetes).

Kung wala kang badyet para sa LEGO iminumungkahi kong bumili ka ng isang koleksyon ng mga pattern ng plastik. Ang isang bag na may dose-dosenang mga ito ay nagkakahalaga ng $ 10 o $ 15. Ang mga bata ay maaaring bumuo ng mga bagay-bagay o ayusin ito sa maraming mga posibleng paraan. Ibigay mo na lang sa kanila at magsisimula na silang maglaro.

Mayroon ding isang sobrang murang aktibidad: pagbuo ng mga eroplano ng papel. Ang aking bunsong anak na babae ay nagtatayo ng kanyang sariling mga eroplanong papel na walang sanggunian at medyo nabigo dahil hindi sila lumipad sa paraang inaasahan niya. Naghanap kami sa YouTube at nakakita ng video mula sa taong nagtayo ng papel na eroplano na lumipad sa pinakamahabang distansya kailanman. Itinayo namin ang eksaktong eroplano na iyon sa sampung minuto at napakasaya sa paglipad nito. Ang mga sumusunod na araw, ang aking anak na babae ay gumawa ng mga pag-aayos sa eroplano na ito at sinuri ang mga resulta.

coding

Maraming mga tool na drag-and-drop para sa pag-coding. Sulatin nang padaskul-daskol at madalian ay isa sa mga mas mature. Si Mitchel Resnick, ang mananaliksik ng MIT sa likod ng Scratch, ay may librong may pamagat na: "habang-buhay na Kindergarten: Paglinang sa Pagkamalikhain sa pamamagitan ng Mga Proyekto, Passion, Peers, at Play". Hinihikayat ko kayo na basahin ang aklat na ito o kunin ang libreng online na kurso alok niya. Ito ang diskarte na sinusunod ko sa mga proyekto ng Scratch: ang aking mga anak na babae ay nagtatrabaho sa a proyekto nararamdaman nila masintahin tungkol sa Sila maglaro sa lahat ng mga tool at, kung mayroon silang isang katanungan, maaari silang makipag-usap sa bawat isa (kapantay).

Stories

Mayroong mga kahanga-hangang libro ng kathang-isip na may mga kwento tungkol sa mga matematiko, inhinyero, siyentipiko. Tungkol din sa mga regular na tao na gumagamit ng pamamaraang pang-agham. Inirerekumenda ko ang serye ng Olga mula sa may-akdang Canada Elise Gravel.

Araw-araw na buhay

Nag-aalok ang pang-araw-araw na buhay ng tone-toneladang mga pagkakataon na gawin ang matematika. Sa tuwing nagluluto ka natututo ka tungkol sa mga praksyon. Papunta ka sa paaralan, bilangin ang mga bahay na may pulang pintuan. Ayusin ang mga pinalamanan na hayop mula sa pinakamalaki hanggang sa pinakamaliit ...

At iyon ang galing sa akin. Umaasa ako na ang ilang mga aktibidad ay kapaki-pakinabang sa iyo. Muli, ang layunin ay hindi gawing siyentipiko o inhinyero ang aking mga anak na babae. Nais ko lamang na sila ang pumili ng kanilang karera sa halip na ibang tao.

Kung mayroon kang anumang mga ideya sa kung paano makisali sa mga batang babae sa mga aktibidad ng STEM mangyaring ibahagi ang mga ito sa akin. Gusto kong basahin ang tungkol sa kanila.

Maaari kang makipag-ugnay kay Lino sa LinkedIn or kaba.