O poder das mulheres e a negociação no local de trabalho

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O poder das mulheres e a negociação no local de trabalho

Autor: Cassandra Burd, Criador de conteúdo SCWIST

A disparidade salarial entre gêneros é um problema atual que afeta as mulheres não apenas no Canadá, mas em escala global.

Seria seguro dizer que questões sistêmicas sociais em muitas áreas de carreira, incluindo áreas STEM, são as culpadas pela clara discrepância; no entanto, também é importante considerar a noção de que a “eficácia da barganha” também desempenha um papel (Women on Purpose, 2019).

A negociação é fundamental para acabar com a disparidade salarial entre gêneros?

Primeiro, o que precisa mudar são as práticas discriminatórias e sexistas óbvias que o sistema perpetua e permite que permaneçam inalteradas.

Segundo, as mulheres devem se sentir confortáveis ​​em fazer suas vozes serem ouvidas e exigir mudanças. É lamentável, mas práticas estruturais injustas na sociedade pressionam as mulheres a exigir o pagamento que elas merecem para atingir os mesmos ganhos que seus colegas homens.

Geralmente, as mulheres ganham aproximadamente 82 centavos para cada dólar ganho por seus colegas homens (Valentine, 2012). Mulheres em cursos de computação e tecnologia da informação ganhavam apenas 77% do salário que seus colegas homens ganhavam um ano após a graduação (Valentine, 2012). Mulheres em cursos de engenharia ganhavam apenas 88% dos salários dos homens. A disparidade salarial de gênero ainda é um problema em STEM e merece mais atenção.

O papel do preconceito e da negociação na disparidade salarial entre homens e mulheres

O preconceito contra mulheres em áreas STEM não é incomum; de acordo com um estudo em Yale, o corpo docente de ciências considerou um candidato com um nome masculino como sendo mais competente e contratável do que alguém com um nome feminino, embora as inscrições fossem idênticas (Moss-Racusin et al., 2012). Além disso, o corpo docente estava mais disposto a fornecer US$ 4,000 a mais para o candidato masculino, ao mesmo tempo em que atribuía mentores de carreira ao homem em vez da mulher (Moss-Racusin et al., 2012). É importante notar que o corpo docente era composto por homens e mulheres, para os quais o gênero não afetava as respostas; isso mostra que há preconceito até mesmo entre as mulheres ao determinar o valor das candidatas. 

O contraste nos salários STEM pode ser amplamente atribuído tanto ao preconceito quanto às diferentes maneiras pelas quais homens e mulheres negociam. Normalmente, os homens são mais propensos a negociar porque a sociedade os ensina a ser competitivos e assertivos, enquanto a sociedade frequentemente ensina as mulheres a evitar conflitos e colocar as necessidades dos outros à frente das suas (Women on Purpose, 2019).

Além disso, quando uma vaga de emprego é ambígua com negociação salarial, as mulheres são mais propensas a aceitar o salário inicial, enquanto os homens não (Artz et al., 2018). No entanto, também é verdade que quando as mulheres negociam seus salários e pedem um aumento, elas são menos propensas a receber esse aumento em comparação aos homens (Artz et al., 2018). De acordo com um estudo de Harvard, quando as mulheres pediam um aumento, elas o recebiam 15% das vezes, enquanto os homens o faziam 20% das vezes (Artz et al., 2018). A diferença não parece significativa, mas com o tempo, a ampliação de mulheres que não estão recebendo o mesmo tratamento que seus colegas homens se torna mais perceptível.

O preconceito sistémico aprofunda a desigualdade salarial para as mulheres de cor

Para mulheres negras, a discrepância é ainda mais pronunciada. De acordo com um estudo de 2019 da American Psychological Association, não importa quanto tempo foi gasto na preparação da entrevista, o preconceito racial pode reduzir a oferta recebida (Hernandez et al., 2019). Morela Hernandez, professora de negócios na Universidade da Virgínia, afirma que “Gerentes de contratação com preconceito racial geralmente veem os candidatos negros como menos merecedores de prêmios monetários maiores e se incomodam quando eles pedem mais dinheiro (Oliver, 2020).

A fundadora e CEO da agência de consultoria de gestão Glass Ladder Group, Sabrina Garba, ressalta que “as mulheres negras são lamentavelmente subvalorizadas… O problema é o preconceito e a parcialidade sistêmicos” (Oliver, 2020). As mulheres negras são ensinadas a valorizar o que podem obter e não esperar nada mais; incutir essa mentalidade pode levar à dúvida e à hesitação quando se trata de negociar um pagamento justo e pedir benefícios adicionais. Claramente, isso é algo que requer uma mudança significativa para erradicar práticas discriminatórias tanto no local de trabalho quanto na sociedade em geral. 

Dicas de negociação: conheça seu valor e peça mais

Os conselhos para as mulheres sobre como negociar a disparidade salarial entre gêneros são os seguintes:

  • Primeiro, considere o valor que você tem e mantenha-se firme nele. Pense em como você pode contribuir e como isso faz você se destacar de outros candidatos.
  • Segundo, faça sua pesquisa e pense em uma meta salarial; tente almejar um valor razoavelmente alto nas negociações com uma figura de autoridade.
  • Terceiro, é crucial pedir o que você merece em vez de permanecer em silêncio. Seja confiante e considere sua experiência, pontos fortes e seu valor.
  • Por fim, não se acomode. Se o que está sendo fornecido a você não é justo ou suficiente, não tenha medo de dizer “não” se a possibilidade de empregos ou posições mais oportunos estiver disponível (Messmer-Blust, 2016).

Buscar mentores que possam ajudar a fortalecer currículos, fornecer conselhos e ajudar você a se conectar com gerentes de contratação pode beneficiar muito as perspectivas de carreira (Oliver, 2020). No entanto, pode ser difícil rastrear mentoras onde elas são amplamente sub-representadas, especialmente em campos STEM. Isso é especialmente verdadeiro para mentoras negras que ocupam apenas 3.2% dos cargos executivos e de gerência sênior (Oliver, 2020). Essa estatística decepcionante deixa claro que as empresas precisam contratar mais mulheres em cargos de poder para promover a justiça e a igualdade no local de trabalho. 

Olhando para o futuro: desafiando a desigualdade

Seja em um campo STEM ou não STEM, as mulheres devem perceber seu valor e se anunciar de uma forma que enfatize suas habilidades e o que elas podem trazer para a mesa. As mulheres são ensinadas a ficar quietas sobre suas necessidades e desejos porque isso é considerado "egoísta", enquanto os homens são encorajados a expressar suas preocupações e serem assertivos sobre obter o que desejam. As mulheres em STEM são especialmente ensinadas a apreciar tudo o que recebem, considerando que seus campos são significativamente dominados por homens.

Essas são formas de pensar claramente condenáveis, pois aumentam a desigualdade e permitem que a disparidade salarial de gênero persista. Como perfeitamente declarado, “Se as mulheres puderem ser inspiradas a ingressar em cursos de graduação em STEM, receberem apoio para seguir carreiras em STEM após a graduação e forem empoderadas com as ferramentas legais de que precisam para garantir que sejam compensadas igualmente por trabalho igual, podemos começar a fechar a disparidade salarial em STEM” (Women on Purpose, 2019).

É injusto dizer que somente as mulheres devem mudar suas estratégias de negociação para obter o que querem e serem tratadas com o respeito que merecem; a sociedade também deve se posicionar contra as práticas sistêmicas discriminatórias que elas promovem e encorajam, e lutar ativamente pelo avanço das mulheres e por mudanças positivas.

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Referências

  • Hernandez, M., Avery, DR, Volpone, SD, & Kaiser, CR (2019). Barganhar enquanto negro: o papel da raça nas negociações salariais. Jornal de Psicologia Aplicada, 104(4), 581-592. https://doi.org/10.1037/apl0000363
  • Moss-Racusin, C., Dovidio, J., Brescoll, V., Graham, M., Handelsman, J. (2012). Os preconceitos sutis de gênero do corpo docente favorecem os alunos do sexo masculino. Proceedings, da Academia Nacional de Ciências Setembro de 2012, 201211286; DOI: 10.1073 / pnas.1211286109

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