Jovens indígenas tornam-se biólogos marinhos em treinamento
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Jovens indígenas tornam-se biólogos marinhos em treinamento
Em maio de 2021, aconteceu uma programação extraordinária.
Todos os dias, depois da escola, 16 meninas de nove comunidades indígenas de BC e Alberta acessavam seus computadores para um programa pós-escola gratuito focado em biologia marinha.
Durante uma hora e meia todos os dias, os alunos ficaram cativados ao aprenderem sobre mulheres influentes de todo o mundo que lideram esforços para proteger o oceano nas suas comunidades de origem. Eles conduziram seus próprios experimentos científicos e criaram relatórios baseados em questões de pesquisa de sua escolha.
Treinando Futuros Cientistas
O programa pós-escolar do Biólogo Marinho em Treinamento (MBIT) para meninas indígenas começou com uma colaboração entre o SCWIST e Mar Inteligente, uma instituição de caridade que oferece uma variedade de programas educacionais focados nas questões atuais do oceano, ao mesmo tempo que capacita jovens, empresas, professores e comunidades a agir e criar uma onda de mudança em todo o mundo.
O SCWIST há muito se preocupa com a sub-representação das mulheres no STEM. Por meio de sua colaboração com a Sea Smart, eles esperavam reduzir esse desequilíbrio, oferecendo o programa gratuitamente para famílias e comunidades que, de outra forma, não poderiam comparecer.
Apesar do título, o programa vai além da biologia marinha. É sobre ensinar as meninas sobre STEM e expô-las à diversidade de carreiras dentro das ciências marinhas.
A chave para ajudar nessa exposição foi a líder do programa Brittany Ahmann, e as palestrantes convidadas Aroha Miller e Karyssa Arnett.
Brittany, que é bacharel em ciências pela Universidade de Victoria com foco em biologia marinha, ministrou aulas online para jovens. Com uma experiência que varia do monitoramento de recifes de coral à educação ambiental, ela pôde compartilhar seu entusiasmo pelo oceano e inspirar as meninas a se apaixonarem pelo oceano e pela ciência. E não machucou que ela mixou várias sessões Kahoot, jogos, vídeos e músicas que ensinaram os participantes sobre ciências marinhas em suas aulas!
O primeiro orador convidado a se juntar à classe foi Aroha Miller, que trabalha em Aotearoa (o nome Maori da Nova Zelândia, que significa 'a longa nuvem branca') e é membro da comunidade Maori. Ela compartilhou alguns de seus conhecimentos tradicionais e sobre seu trabalho com espécies marinhas invasoras.
Karyssa Arnett foi a segunda visitante. Ela é a Diretora Executiva da Strawberry Isle Marine Research Society (SIMRS) e compartilhou a história de como ela chegou ao seu cargo atual e sobre a diversidade de trabalho que o SIMRS faz para proteger o oceano.
Sucesso liderado pelos alunos
Embora haja muitos destaques e pontos positivos na programação, Brittany afirma que os projetos de pesquisa são a melhor parte da semana. Os alunos escolheram a sua questão de investigação, formularam uma hipótese, fizeram observações, interpretaram os seus dados e, no último dia, apresentaram as suas conclusões.
As perguntas que surgiram surpreenderam a Bretanha com seu alcance de profundidade, humor e inteligência. Que tipo de comida os caracóis de jardim preferem? Quais são os impactos da acidificação dos oceanos? Qual praia próxima coleta mais lixo? Como comem as cracas? Quantos esquilos tem no meu quintal? Como se comparam os tamanhos das células de várias folhas das plantas?
No último dia de acampamento, cada menina compartilhou a pesquisa que havia concluído e o que aprenderam. Mesmo os mais calados e tímidos entre eles ficavam entusiasmados e animados enquanto falavam sobre seus projetos.
Embora o tempo que passaram juntas tenha sido curto – apenas algumas horas depois da escola – no final da semana, as meninas voltaram para casa com uma nova visão das carreiras disponíveis para elas, e o amor pelos oceanos do mundo e pela ciência despertou em todas elas.
Pais se juntando à alegria
Minha filha está adorando o programa! Nossa família mora com parentes extensos (como muitas famílias indígenas) – as crianças estão em casa depois da escola. As atividades de aprendizagem em grupo são muito importantes. Não percebi o quanto ela está interessada em biologia e agora em biologia marinha. Tem sido uma oportunidade incrível. Ela está super entusiasmada com os palestrantes convidados – pessoas de longe! Estamos ouvindo sobre o trabalho deles. Nossa família é exatamente o tipo de família ao qual este programa se destina. Pessoas de baixa renda geralmente não podem pagar esses programas. Não teria pensado anteriormente que minha filha se interessaria por biologia marinha. — Quero expressar gratidão aos financiadores. — Pai de um participante
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