STEM ਤੋਂ ਪਰੇ: STEMinar

ਵਾਪਸ ਪੋਸਟਾਂ ਤੇ

19 ਜਨਵਰੀ ਨੂੰ, ਬਰਨਬੀ ਸੈਂਟਰਲ ਸੈਕੰਡਰੀ ਸਕੂਲ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਨਾਲ ਗੂੰਜ ਰਿਹਾ ਸੀ ਕਿਉਂਕਿ ਹੇਠਲੀ ਮੇਨਲੈਂਡ ਤੋਂ ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਲਾਨਾ ਸਟੈਮਿਨਾਰ ਕਾਨਫਰੰਸ ਵਿਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ ਲਈ ਇਕੱਠੇ ਹੋਏ ਸਨ.

ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਕੁਆਂਟਮ ਲੀਪਸ ਗ੍ਰਾਂਟ ਰਾਹੀਂ ਐਸਸੀਡਬਲਯੂਐਸਆਈ ਯੂਥ ਐਂਗਮੈਂਟਮੈਂਟ ਕਮੇਟੀ ਦੁਆਰਾ ਸਪਾਂਸਰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ, ਇਹ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਬਰਨਬੀ ਸੈਂਟਰਲਜ਼ ਬਿਓਂਡ ਐਸਟੀਐਮ ਕਲੱਬ ਦੁਆਰਾ ਆਯੋਜਿਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ, ਇੱਕ ਨੌਜਵਾਨ-ਅਗਵਾਈ ਵਾਲੀ ਸੰਸਥਾ, ਲੋਅਰ ਮੇਨਲੈਂਡ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਵਿਗਿਆਨ, ਟੈਕਨੋਲੋਜੀ, ਇੰਜੀਨੀਅਰਿੰਗ ਅਤੇ ਗਣਿਤ ਵਿੱਚ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਮਨੋਰੰਜਨ ਨੂੰ ਲੱਭਣ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਪੈਰਵੀ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰਨ ਲਈ ਸਮਰਪਿਤ ਹੈ।

ਸੰਮੇਲਨ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਐਸਐਫਯੂ ਵਿਖੇ ਗਣਿਤ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਪ੍ਰੋਫੈਸਰ ਅਤੇ ਪਿਛਲੇ ਓਲੰਪਿਕ ਸਪ੍ਰਿੰਟ ਕੈਨੋਇਸਟ ਡਾ. ਪੀਟਰ ਲਿਲਜੇਦਹੱਲ ਦੇ ਮੁੱਖ ਭਾਸ਼ਣ ਨਾਲ ਹੋਈ। ਆਪਣੇ ਭਾਸ਼ਣ ਦੌਰਾਨ, ਡਾ. ਲੀਲਜਿਦਹਲ ਨੇ ਚਰਚਾ ਕੀਤੀ ਕਿ ਭਵਿੱਖ ਕਿੰਨਾ ਅਨੌਖਾ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਆਪਣੀ ਗੈਰ-ਲਾਈਨ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਦੁਆਰਾ ਯਾਤਰਾ 'ਤੇ ਲੈ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਜਿਥੇ ਉਸਨੇ ਐਸ.ਐਫ.ਯੂ. ਵਿਚ ਖਤਮ ਹੋਣ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਸਕੂਲ, ਸ਼ੌਕ, ਖੇਡਾਂ ਅਤੇ ਪੇਸ਼ਿਆਂ ਵਿਚਕਾਰ ਛਾਲ ਮਾਰ ਦਿੱਤੀ. ਉਸ ਦੀਆਂ ਅੰਤ ਵਾਲੀਆਂ ਟਿੱਪਣੀਆਂ ਕਿਸੇ ਵੀ ਉਮਰ ਦੇ ਕਿਸੇ ਵੀ ਵਿਅਕਤੀ ਲਈ ਯੋਗ ਸਲਾਹ ਸਨ.

“ਉੱਤਮਤਾ ਇੱਕ ਤਬਦੀਲੀ ਯੋਗ ਹੁਨਰ ਹੈ,” ਉਸਨੇ ਗ਼ੁਲਾਮ ਕਿਸ਼ੋਰਾਂ ਨੂੰ ਦੱਸਿਆ. “ਤੁਸੀਂ ਉਹ ਜਗ੍ਹਾ ਵੀ ਨਹੀਂ ਦੇਖ ਸਕਦੇ ਜਿੱਥੇ ਤੁਸੀਂ ਹੋਵੋਗੇ ਤੁਸੀਂ 51 ਹੋਵੋਗੇ. ਅਤੇ ਕਦੇ ਵੀ ਉਸ ਜਗ੍ਹਾ ਨਹੀਂ ਰਹਿੰਦੇ ਜਿਥੇ ਤੁਹਾਨੂੰ ਕੰਮ ਤੇ ਜਾਣ ਲਈ ਇਕ ਪੁਲ ਪਾਰ ਕਰਨਾ ਪਏ.”

ਇਨ੍ਹਾਂ ਪ੍ਰੇਰਣਾਦਾਇਕ ਸ਼ਬਦਾਂ ਤੋਂ ਹੈਰਾਨ ਹੁੰਦਿਆਂ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਆਪਣੀਆਂ ਵਰਕਸ਼ਾਪਾਂ ਵੱਲ ਤੁਰ ਪਏ, ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਅਗਵਾਈ ਐਸਸੀਡਬਲਯੂਐਸਟੀ ਦੇ ਆਪਣੇ ਵਿਆਨਾ ਲਾਮ ਅਤੇ ਡਾ. ਜੈਨੀ ਮੈਕਕਿenਨ ਕਰ ਰਹੇ ਸਨ.

ਜੈਨੀ ਦਾ ਅਕਾਦਮਿਕ ਪਿਛੋਕੜ ਬਾਇਓਕੈਮਿਸਟਰੀ ਅਤੇ ਜੈਨੇਟਿਕਸ ਵਿੱਚ ਹੈ. ਬ੍ਰਿਟਿਸ਼ ਕੋਲੰਬੀਆ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਵਿਚ ਆਪਣੀ ਪੀਐਚਡੀ ਕਰਨ ਦੌਰਾਨ, ਉਸਨੇ ਇਹ ਸਮਝਣ ਲਈ ਇਕ ਟੂਲ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਆਮ ਰੋਟੀ ਦੇ ਖਮੀਰ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕੀਤੀ ਕਿ ਸੈੱਲ ਕਿਵੇਂ ਨਕਲ ਅਤੇ ਵੰਡਦੇ ਹਨ. ਇਸ ਲਈ ਇਹ ਕੋਈ ਹੈਰਾਨੀ ਦੀ ਗੱਲ ਨਹੀਂ ਹੈ ਕਿ ਉਸਨੇ ਬਾਇਓਕੈਮਿਸਟਰੀ 'ਤੇ ਕੇਂਦ੍ਰਿਤ ਇਕ ਵਰਕਸ਼ਾਪ ਦੀ ਮੇਜ਼ਬਾਨੀ ਕੀਤੀ! ਸਧਾਰਣ ਪਦਾਰਥਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦਿਆਂ ਜੋ ਘਰ ਵਿਚ ਪਾਈਆਂ ਜਾ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ (ਲਾਲ ਚਮੜੀ ਵਾਲੇ ਆਲੂ, ਇਕ ਐਸਿਡ, ਇਕ ਖਾਰੀ, ਅਤੇ ਇਕ ਨਿ .ਟਰਲ ਤਰਲ), ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੇ ਪਾਚਕ, ਉਤਪ੍ਰੇਰਕ ਅਤੇ ਜੀਵ-ਰਸਾਇਣ ਬਾਰੇ ਸਭ ਕੁਝ ਸਿੱਖਿਆ.

ਵੀਏਨਾ ਦੀ ਵਰਕਸ਼ਾਪ ਨੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਪਿੰਜਰ ਸਮੱਗਰੀ, ਅਤੇ ਕੀੜੇ-ਮਕੌੜੇ ਵੇਖਣ ਦਾ ਸਭ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਤਜ਼ੁਰਬਾ ਦਿੱਤਾ ਜੋ ਪੋਸਟਮਾਰਟਮ ਦੇ ਅੰਤਰਾਲ ਦੇ ਅਨੁਮਾਨਾਂ ਲਈ ਖਾਸ ਤੌਰ ਤੇ ਵਰਤੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ. ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਉਸਨੇ ਆਪਣੇ ਗੱਡੇ ਹੋਏ ਬਕਸੇ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਬਚੀਆਂ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਮਨੁੱਖੀ ਅਵਸ਼ੇਸ਼ਾਂ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਫੋਰੈਂਸਿਕ ਮਾਨਵ-ਵਿਗਿਆਨੀਆਂ ਦੀ ਭੂਮਿਕਾ ਬਾਰੇ ਵਧੇਰੇ ਸਿੱਖਣ ਦਾ ਮੌਕਾ ਮਿਲਿਆ. ਹਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੇ ਨਾਜ਼ੁਕ theੰਗ ਨਾਲ ਬਚੇ ਰਹਿਣ ਵਾਲੇ ਵਿਯੇਨਾ ਨੂੰ ਵਿਸਥਾਰ ਨਾਲ ਦੱਸਿਆ ਕਿ ਕਿਵੇਂ ਖੋਪੜੀ ਦੀਆਂ ਵੱਖਰੀਆਂ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ ਜੈਵਿਕ ਪ੍ਰੋਫਾਈਲ ਸਥਾਪਤ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਸਹਾਇਤਾ ਲਈ ਵਰਤੀਆਂ ਜਾ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ.

ਵਰਕਸ਼ਾਪ ਦੇ ਦੂਜੇ ਅੱਧ ਵਿਚ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਘਰ ਲੈਣ ਲਈ ਆਪਣੀ ਕਲਾ ਦੇ ਆਪਣੇ ਟੁਕੜੇ ਬਣਾਉਣ ਦੇ ਯੋਗ ਸਨ - ਮੈਗੋਟਸ ਨਾਲ ਪੇਂਟ ਕੀਤਾ ਗਿਆ! ਫੋਰੈਂਸਿਕ ਇੰਟੋਮੋਲੋਜੀ ਵਿਚ ਸਿਰਫ ਇਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਬੁਝਾਰਤ ਹੀ ਨਹੀਂ, ਮੈਗਗੋਟਸ ਵੀ ਸ਼ਾਨਦਾਰ ਕਲਾਕਾਰ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ. ਇੱਕ ਪਾਣੀ-ਘੁਲਣਸ਼ੀਲ ਪੇਂਟ ਵਿੱਚ ਡੁਬੋਇਆ ਅਤੇ ਫਿਰ ਹੌਲੀ ਹੌਲੀ ਕਾਰਡੌਸਟਕ ਦੇ ਟੁਕੜੇ ਤੇ ਰੱਖ ਦਿੱਤਾ, ਜਿੱਥੇ ਉਹ ਦੁਆਲੇ ਘੁੰਮਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਪੰਨੇ 'ਤੇ ਨਾਟਕੀ ਲਾਈਨਾਂ ਅਤੇ ਚੱਕਰਾਂ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹਨ.

ਹਰ ਇੱਕ ਦੋ ਵਰਕਸ਼ਾਪਾਂ ਦੀ ਮੇਜ਼ਬਾਨੀ ਕਰਨ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਦਿਨ ਨੇੜੇ ਆ ਰਿਹਾ ਸੀ ਅਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਸਮੇਟਣ ਦਾ ਸਮਾਂ ਆ ਗਿਆ ਸੀ. ਕੁਲ ਮਿਲਾ ਕੇ, ਅਸੀਂ ਪਰੇ STEM ਚਾਲਕ ਦਲ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੁਆਰਾ ਤਿਆਰ ਕੀਤੀ ਸ਼ਾਨਦਾਰ ਕਾਨਫਰੰਸ ਤੇ ਵਧੇਰੇ ਮਾਣ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦੇ.

ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਅਤੇ ਇੱਕ STEM ਕੈਰੀਅਰ ਵਿੱਚ ਦਿਲਚਸਪੀ ਰੱਖਦੇ ਹੋ? ਰਜਿਸਟਰ ਹੁਣ ਈਮੇਂਟਰਿੰਗ ਲਈ, ਸਾਡਾ 8-ਹਫ਼ਤੇ, onlineਨਲਾਈਨ ਸਲਾਹਕਾਰੀ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ. ਅਸੀਂ ਤੁਹਾਡੇ ਨਾਲ ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਦੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਬਾਰੇ, ਸਹੀ ਕੈਰੀਅਰ, ਵਿੱਤ, ਅਤੇ ਹੋਰ ਬਹੁਤ ਕੁਝ ਲੱਭਣ ਲਈ ਗੱਲਬਾਤ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਸਟੈਮ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਨਾਲ ਮੇਲ ਕਰਾਂਗੇ. ਰਜਿਸਟਰੀਆਂ 5 ਅਪ੍ਰੈਲ ਨੂੰ ਹੋਣੀਆਂ ਹਨ.


ਸਿਖਰ ਤੱਕ