심리학의 젠더 계층 문제
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Kassandra Burd 작성
여성으로 구성된 분야가 남성이 지배하는 이유는 무엇입니까? 불행히도 학계에서 성 계층의 시급한 문제는 오늘날 심리학의 슬픈 현실입니다.
사람들이 심리학 분야를 생각할 때, 그들은이 분야를 전공하는 대부분의 학생들이 여성이라는 것을 알 수 있습니다. 학업 및 리더십 직책 모두 주로 여성이 차지한다고 가정하는 것이 합리적입니다.
여성 작가 부족
영국에서 인지신경심리학 석사과정을 밟고 있는 대학원생으로서 저는 논문 연구를 진행하면서 남성과 여성 사이의 연구 인용 차이를 느끼지 않을 수 없었습니다.
전체적으로 심리학 분야에서 경력을 쌓기로 선택한 대다수의 여성과 달리, 인지 신경 심리학(심리적 과정과 관련된 뇌의 구조 및 기능에 대한 연구)의 하위 분야는 남성과 여성이 대략 50/50입니다. 내 전문 분야가 남성과 여성으로 균형있게 구성되어 있다면 내 문헌 검색에서 연구 출판물이 주로 남성 작가인 이유는 무엇입니까? 여성 연구자들이 수행하는 연구는 어디에서 진행되나요?
불행하게도 여성 작가들이 주도하는 심리학 연구 분야의 학술 출판물은 찾아보기 어려웠습니다. 그 결과, 나는 이 문제를 더 깊이 파고들기로 결심했고 낙담스러운 통계를 발견하고 놀랐습니다. 예를 들어, 캐나다에서 NSERC의 데이터에 따르면 각 경력 단계, 특히 대학원과 박사후 과정 간 전환에서 여성 인지과학자 비율이 점진적으로 감소하는 것으로 나타났습니다(Titone, Piv, & Pexman, 2018).
영국에서는 STEM 분야에 고용된 사람의 13%만이 여성입니다(Rigby, 2015). STEM 분야 및 리더십 직위에 있는 여성에 대한 불행한 발견은 캐나다와 영국에만 해당되는 것이 아닙니다. 전 세계적으로 모든 저자 직위(단독, 첫 번째 또는 최종 저자)에 있는 여성의 연구 논문은 다음 중 하나를 보유한 남성보다 훨씬 적게 인용됩니다. 이러한 저자 위치(Larivière et al., 2013).
성별 계층 문제
심리학의 젠더 계층 문제는 특별한주의가 필요한 심각한 문제입니다. 내 발견에서 나는 여성에 비해 심리학 남성 교수의 압도적 다수를 확인하는 기사를 우연히 발견했습니다. 미국의 한 연구에 따르면 남성의 34 %에 비해 여성의 56 %만이 교수직을 맡고 있습니다. 이 수치는 캐나다를 포함한 다른 국가에서도 유사한 것으로 추정됩니다 (Vaid & Geraci, 2016). 또한인지 심리학 여성의 15 % 미만이 평생 경력 업적 상을 수상했습니다 (Vaid & Geraci, 2016). 현장의 여성은 남성과 동일한 기회를 얻지 못하여 궁극적으로 여성의 노력을 감소시키고 학계에서 덜 눈에 띄게 만듭니다.
리더십 및 가시성 위기 해결
여성에 대한 리더십과 가시성이 부족한 것도 여성의 자신감 감소에 영향을 미칩니다. 최근 연구에 따르면 여성은 자신의 생각을 공유할 가능성이 낮고, 잘한 일에 대한 칭찬을 무시하고 자신의 능력을 무시할 가능성이 더 높은 것으로 나타났습니다(Gerdeman, 2019). 성별 격차로 인해, 특히 여성이 압도적으로 많고 권력 있는 위치에 더 많은 여성을 고용해야 하는 분야에서는 여성이 자신의 능력과 기술을 의심하는 이유를 쉽게 알 수 있습니다.
STEM에서 여성의 가시성 부족은 위협과 무가치하다는 느낌으로 인해 여성이 이 분야에서 경력을 추구하는 것을 방해하는 역할을 할 수 있습니다. 덧붙여서, STEM에서 여성 리더십이 부족한 것은 단순히 여성이 더 높은 직책에 지원하지 않기 때문이 아니라 종종 여성이 "호감도" 문제로 인해 리더십 직위에 채용되지 않는다는 점에 유의하는 것이 중요합니다(Agarwal, 2018 ).
예를 들어, 여성은 종종 더 "배려"하고 "보육"하는 유형으로 인식되기 때문에 많은 사람들은 이러한 특성을 가진 여성이 리더십에 적합하지 않다고 믿습니다. 그러나 여성이 남성 지향적인 특성을 많이 갖고 있으면 지나치게 공격적이고 불필요한 '암캐'를 보여주는 것으로 인식됩니다. 이러한 특성이 권력을 가진 남성에게는 유리한 것으로 인식되지만 여성에게는 그렇지 않은 이유는 무엇입니까? 이러한 상황에서 여성은 항상 패자 편에 서게 됩니다.
또한 STEM 교수진으로 일하는 여성의 50% 이상이 남성 동료로부터 신체적, 성적으로 괴롭힘을 당했고, 이로 인해 많은 여성이 사임했습니다(Novotney, 2019). 실제로 STEM에서 여성이 처리해야 하는 괴롭힘은 군대 이외의 모든 부문 중 최악입니다(Johnson, Widnall, Benya, 2018).
유색인종 및 성소수자 여성은 괴롭힘을 당할 가능성이 훨씬 더 높으며, 이는 학계에서 여전히 인종차별/성차별/동성애혐오 문화가 존재함을 강조합니다. 작년에 신경과학자 BethAnn McLaughlin은 트위터에서 "MeTooSTEM"이라는 해시태그를 시작하여 STEM 여성들이 괴롭힘에 대한 경험을 공유할 수 있게 했습니다(Corbyn, 2019). 고등교육에서 여학생과 교직원이 동등하게 대우받지 못하는 경우가 많다는 사실은 당혹스럽기 때문에 우리는 제도를 해체하기 위해 상당한 노력을 기울여야 합니다.
많은 문제 중 하나
여성은 남성보다 낮은 임금을받는 등 학계에서 무수히 많은 다른 문제에 직면 해 있습니다. 임금 측면에서 미국 심리학 협회 (American Psychological Association)는 최근 심리학 분야의 여성이 현장 남성의 수입의 78 % 만 벌고 있다고보고했습니다 (Novotney, 2019). 예를 들어, 2015 년에 McMaster University는 남성과 여성 교직원 급여 사이에 $ 3,515의 격차를 발견했으며 여성은 연령, 임기 및 연공과 같은 다른 요소를 고려한 후에도 훨씬 더 적게 벌었습니다 (Humphreys, 2015). 문제를 해결하기 위해 대학은 여성 교수진에게 3,515 달러를 인상했습니다. 이는 올바른 방향으로 나아가는 긍정적 인 단계이지만 더 많은 교육 기관에서 여성과 남성의 소득 격차를 해결해야합니다.
이러한 문제가 심리학과 학계의 여성들에게 전체적으로 끝없는 장애물을 만드는 것은 분명합니다. 문제를 개선하기 위해 취할 수있는 조치는 무엇입니까? 첫째, 권력을 가진 남성이 여성을 대변하고 여성의 경력 발전을 방해하는 장애물이 아닌 우리의 동맹국 역할을하는 것이 중요합니다. 둘째, STEM 고용주가 성별 격차 문제를 인식하여 더 많은 여성을 고용하고 기관 내에서 발생하는 차별적 관행에 대응할 수 있도록하는 것이 중요합니다. 예를 들어 직장에서 채용 관행을 적극적으로 추적하고 더 많은 여성이 지원하도록 장려하는 성별 다양성 목표를 만드는 것이 포함될 수 있습니다. 실제로 성 균형 경영을하는 조직은 더 강력한 성과를내는 것으로 나타났습니다 (과학 기술위원회, 2014).
오늘날 사회에서 STEM 여성이 직면 한 무수한 문제에 대해 더 많은 교육을 받고 있지만, 학계에서 여성을 대우 할 때 평등을 달성하고 리더십 직책을 수행하는 데있어 평등을 달성하기에는 아직 멀었습니다. 여성이 다양한 STEM 분야에서 성취 할 수 있고 성취 할 수있는 놀라운 공헌을 상기하고 그들의 목소리가 들리고 그들의 업적이 가시화되도록 할 때입니다.