남녀 평등 역설의 한계
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by 카산드라 버드, M.Sc. 켄트 대학교인지 신경 심리학
우리가 성 평등 국가에 살았다면 STEM에서 일하는 여성이 더 많을 것이라고 생각하는 것은 완전히 합리적입니다.
남성과 여성이 동등하다고 인식되면 STEM 현장 위치를 차지하는 여성의 균형이 남성과 동등하다고 가정하는 경우가 많습니다.
그러나 APS의 Psychological Science에 발표 된 연구에 따르면 실제로는 그렇지 않습니다. 남녀 평등을 저해하는 것으로 알려진 국가에 존재하는“성 평등 패러독스”가 존재하는 것처럼 보입니다 (Stoet & Geary, 2018).
예를 들어 알제리와 같이 여성이 고용 차별에 직면하는 경우 STEM 분야의 대졸자의 41 %가 여성 인 반면, 미국과 같은 국가에서는 STEM에서 여성의 비율이 훨씬 낮습니다 (Stoet & Geary, 2018). .
요르단에서는 공학 전공자가 여성의 40 %를 차지하는 반면, 미국에서는 19 % 만 차지합니다 (Mastroianni & McCoy, 2018). 그 의미는 여성이 선택의 자유와 완전한 자율성을 장려하는 국가에서 권한이 부여되면 STEM 분야를 원하는 직업으로 선택할 가능성이 적다는 것입니다. 이 음의 상관 관계에 대한 가능한 이유는 무엇일까요?
가정 중 하나는 여성이 선호하는 직업을 추구하거나 자신의 장점이있는 곳을 향해 일하도록 여성을 장려하는 성 평등 국가와 관련이 있습니다.
대부분의 국가에서 남성은 수학 / 과학 관련 분야에서 뛰어난 경향이있는 반면 여성은 읽기 및 이해력이 더 뛰어납니다 (Khazan, 2018). 통계에 따르면 여학생의 24 %가 과학을 가장 강력한 과목으로 언급 한 반면 남학생의 38 %는 과학이 가장 강하다고 답했습니다.
읽기와 이해력에 관해서는 51 %가 독서를 최고의 과목으로 여겼고, 소년의 20 %만이 독서에 능숙했습니다 (Khazan, 2018). 이 발견은 문화적 차이뿐만 아니라 생물학적 차이에 대한 질문도 생성합니다.
여성들이 STEM을 추구하는 데 관심이없는 것일까 요? 이것은 가능성이 될 수 있지만, 여성이 그 과정에서 마주 칠 가능성이 높은 차별 때문에 STEM 경력을 추구하려는 동기가 없을 수도 있습니다. 관심의 결여는 수학과 과학에 대한 단순한 무관심보다는 남성의 지배적 인 문화에 의해 영속되는 반갑지 않고 독성이 강한 환경에서 비롯 될 수 있습니다.
따라서 STEM에서 여성의 부족을 생물학적 차이로 보는 것은 부정확 할 수 있습니다. 더욱이 어린 나이에 소녀들은 종종 양육자라는 전통적인 여성 역할을 수행하는 놀이에 참여하도록 설득되는 반면, 소년은 과학 및 공학과 관련된 놀이와 관련된 더 도전적인 주제로 밀려납니다. 궁극적으로 이것은 환경이 남성과 여성의 이익에있어 중요한 역할을한다는 개념을 밝혀줍니다.
또 다른 가정은 성 평등이 적은 국가가 전통적인 성 역할을 수행하지 않고 대신 직업을 추구하려는 여성에게 덜 지원을 제공한다는 것입니다. 지원과 재정적 안보가 부족하기 때문에 여성은 우수한 재정적 성과를 내기 때문에 STEM 직업에 끌릴 수 있습니다 (Khazan, 2018).
이것은 부분적으로 사실 일 수 있지만 성 평등이 적은 국가의 여성들이 STEM 직업이 유일한 선택이라고 믿는다 고 가정하는 것은 부정확합니다. 본질적으로 이것은 여성이 STEM에서 경력을 추구하기로 선택한 유일한 이유는 그것이 성공의 유일한 진정한 길이라고 믿기 때문이라는 전통적인 고정 관념적인 내러티브를 만듭니다. 또한 여성은 단순히 STEM 주제에 관심이 없다는 잘못된 가정을 영속화합니다. 더 나쁜 것은 그들이 남성들만큼 유능하지 않다는 것입니다.
요컨대,이 연구에서 고려되지 않은 잠재적 인 혼란 요인과 한계가있을 수 있다는 점에 유의하는 것이 중요합니다. 이 현상의 근거를 더 잘 이해하기 위해 더 많은 연구가 수행되어야 함이 분명합니다.
그러나 성 평등을 옹호하는 국가에서 여성이 STEM 분야에 들어가는 경향이 적다는 것은 흥미로운 개념입니다. 아마도 성별과 문화는 아직 발견되지 않은 방식으로 서로 영향을 미칠 것입니다. 그럼에도 불구하고 STEM 경력을 쌓고 자하는 여성들은이를 막는 극복 할 수없는 장벽에 직면 해 있음이 분명합니다.
연구에 따르면 STEM 학위를 취득한 여성보다 수학과 과학에서 뛰어난 여성이 더 많다 (Stoet & Geary, 2018). 요점은 여성이 STEM에 관심이 있는지 여부가 아니라, 성공 가능성을 높이기 위해 원하는 추구를 더 격려하고 쉽게 접근 할 수 있도록하는 것입니다.
여성이 STEM 분야 든 비 STEM 관련 분야 든 기여할 것이 많고 여성의 성취를 무시하고 성공을 방해하는 장벽을 제거해야한다는 것은 의심의 여지가 없습니다. 여성은 승진의 여지가 없다는 두려움과 정당한 결정에 여성에게 영향을 미치려는 사회적 압력없이 원하는 직업 선택을 추구 할 수 있어야합니다.