Les préjugés sexistes dans les conférences universitaires
Retour aux articles
Les préjugés sexistes dans les conférences universitaires
Par Kassandra Burd
Alors que les hommes dominent toujours les domaines STEM, il n’est pas surprenant d’apprendre que la majorité des présentateurs et conférenciers lors des conférences universitaires sont des hommes. Bien que cela ne semble pas être un problème majeur parmi tant d’autres problèmes auxquels les femmes sont confrontées dans le monde universitaire, cela fait certainement une différence.
Le travail invisible des femmes
Le manque de visibilité des femmes lors des conférences joue un rôle négatif dans la motivation des femmes à poursuivre les domaines STEM et les fait également reculer en matière de reconnaissance et de reconnaissance de leurs recherches. Essentiellement, cela ne profite qu’aux hommes, car cela met leur travail sous les projecteurs et éclipse le précieux travail universitaire des femmes.
Les femmes appartenant à des groupes minoritaires sont encore plus sous-représentées dans de nombreuses conférences, c'est pourquoi il est crucial que des règles soient mises en place pour garantir l'équité entre les sexes et l'équité globale en ce qui concerne les participants et les conférenciers.
De tous les domaines STEM, les géosciences (sciences de la terre, océaniques et atmosphériques) sont le secteur le plus sexiste de tous (Cannon et al., 2018). En Colombie-Britannique, lors de la réunion de 2017 de l'Union géophysique canadienne et de la Société canadienne de météorologie agricole et forestière, les femmes étaient majoritaires, mais elles ne représentaient que 28 % des présentateurs oraux et 19 % des conférenciers invités (Cannon et al., 2018 ).
Les séances d'affiches étaient plus susceptibles d'être composées de femmes, mais ces séances ne sont pas aussi appréciées ou réputées que les présentations ; de plus, seulement 5 % des présentations étaient faites par des femmes de couleur (Cannon et al., 2018).
Certains se demandent pourquoi les femmes ne sont pas souvent visibles en tant que conférencières ou présentatrices lors de ces conférences. Se pourrait-il qu’elles soient tout simplement moins intéressées que les hommes à y participer ? Cela est peut-être partiellement vrai, mais uniquement parce qu’aucun effort n’est fait pour atténuer les préjugés qui persistent.
Par exemple, 41 % des femmes déclarent que les trois principales raisons de ne pas assister à une conférence sont la sous-représentation des femmes, le manque de logements pour les mères et la discrimination fondée sur le sexe (Baron, 2019). En fin de compte, ces révélations ont du sens car elles contribuent au cycle perpétuel des préjugés sexistes et de la non-scolarisation des femmes universitaires.
Représentation exigeante
À Pékin, lors de la conférence du 15e Congrès international de chimie quantique en 2015, les 29 conférenciers et présidents honoraires étaient des hommes (Arnold, 2015). En conséquence, une pétition a été introduite et signée par plus de 1,500 XNUMX scientifiques.
Selon la National Science Foundation, 50.6 % des doctorats en sciences aux États-Unis ont été décernés à des femmes. Alors pourquoi ne sont-elles pas représentées proportionnellement aux conférences ? (Arnold, 2015). Certains scientifiques boycottent désormais ces conférences pour sensibiliser à cette problématique ; en espérant que la diminution du nombre de participants pourrait peut-être convaincre des mesures à mettre en place pour établir un environnement plus équitable et plus diversifié.
Moins d'exposition pour les femmes signifie essentiellement qu'elles sont moins susceptibles d'accéder à des postes plus élevés dans leurs domaines (Kempston, 2018). Si les femmes ne sont pas reconnues pour leur travail, comment sont-elles censées obtenir des postes prestigieux dans leurs domaines de prédilection ? Les conférences académiques offrent une excellente occasion aux universitaires de présenter leurs travaux; avec des pratiques de conférence sexistes, la recherche et le travail appliqué des femmes sont rendus invisibles.
La visibilité proportionnelle est un must
Lin Classon, directrice d'une société informatique en dehors de Chicago, déclare que la visibilité est essentielle et se demande quel message est envoyé aux filles et aux femmes des domaines technologiques qui ne sont pas représentées sur la scène de la conférence (Baron, 2019). Comment les filles peuvent-elles rester motivées dans la poursuite des STEM lorsqu'elles ne voient pas plus de femmes au premier plan de leurs domaines de prédilection ?
Certains des plus grands obstacles auxquels les femmes sont confrontées lors des conférences sont le fait qu'elles sont moins susceptibles d'être acceptées en tant que présentatrices, prises moins au sérieux lors des discussions, les problèmes de code vestimentaire, l'équilibre entre les devoirs sociaux et professionnels et le harcèlement sexuel (Inomics, 2016).
Le harcèlement sexuel en particulier est un problème très répandu lors des conférences et qui, malheureusement, ne reçoit pas suffisamment d'attention. Par exemple, lors des réunions techniques, près de 31 % des femmes ont été témoins de harcèlement sexuel lors d'une conférence, tandis que 26 % ont été personnellement victimes de harcèlement sexuel (Baron, 2019).
Les prochaines étapes
La question demeure donc : que pouvons-nous faire pour accentuer ces problèmes et créer une nouvelle réalité pour les femmes lors des conférences universitaires, qui leur permettent de se sentir à la fois en sécurité dans leur participation et reconnues dans leurs travaux scientifiques ?
Selon l'équipe d'Inomics, il faut d'abord collecter des données qui illustrent et confirment le biais existant et récurrent dans ces conférences ; ces données sensibilisent en fin de compte au problème en question.
Deuxièmement, nous pouvons inclure les femmes dans la planification de la conférence afin que les règles et pratiques de la conférence soient justes et équitables à tous les niveaux. En ce qui concerne la sélection des conférenciers, l'inclusion d'une femme dans l'équipe a un impact positif sur la proportion de genre dans les sessions (Inomics, 2016).
Troisièmement, il est important de comprendre pourquoi les femmes peuvent refuser des invitations à des conférences ; cela a-t-il à voir avec des programmes de garde d'enfants inadéquats fournis par la conférence, ce qui rend difficile la participation ? Si cela est plausible, une aide financière pourrait peut-être aider à payer les frais de garde d'enfants s'ils n'ont d'autre choix que d'emmener leurs enfants avec eux lors de leurs voyages.
Il se peut également que certaines femmes n'aient pas l'impression de bénéficier d'opportunités distinctes raisonnables lors de ces conférences. Connaître les raisons pour lesquelles les femmes refusent d'assister aidera les organisateurs à structurer les conférences et les réunions de manière plus égalitaire.
Il reste encore du travail à faire
Nous savons que les femmes sont absolument cruciales pour l'avancement de tous les domaines universitaires, pas seulement les STEM. Cependant, le fait que les domaines STEM aient fait pratiquement peu ou pas d'efforts pour inclure les femmes dans les discours liminaires lors des conférences précédentes nous fait reculer lorsqu'il s'agit de faire des progrès dans ces domaines.
Non seulement un changement positif apporterait une attention accrue à la recherche des femmes, mais il servirait également à inspirer les jeunes filles à poursuivre leurs efforts universitaires si elles peuvent voir par elles-mêmes que la reconnaissance est en effet possible.