Annette Bergeron: predicando con el ejemplo en su defensa de la equidad y la inclusión

By Alison Knill (Gorjeo: @alison_knill)

Cuándo Annette Bergeron Comenzó su licenciatura en el programa de ingeniería metalúrgica en Queen's University, ella era una de las dos mujeres. Al final de su carrera, había cinco personas en el programa y ella era la única mujer.

El tamaño reducido de las clases significaba que eran un grupo de estudiantes muy unido, pero también fue un aislamiento para Annette.

"No tenía tanta comunidad femenina a mi alrededor en mi licenciatura, así que te asimilas a ti misma", dijo. 

"Te conviertes en uno de los chicos solo para llevarse bien".

El declive de mujeres ingenieras que Annette experimentó con sus compañeros de clase no se detuvo después de la educación superior. Continuó a medida que entró en la industria, que es un fenómeno conocido como El gasoducto con fugas.

Annette continuó desde su licenciatura hasta su MBA. Sus desafíos en equidad de género no se detuvieron cuando comenzó la escuela de posgrado, porque necesitaba equilibrar sus cursos con el cuidado de su hijo recién nacido. 

Regresó a clases solo una semana después de dar a luz, lo que significó tener que soportar la dificultad de estar alejada de su recién nacido durante cuatro horas. 

“Ahora… creo que es mucho más aceptable llevar a sus bebés al salón de clases. Si hubiera sabido entonces lo que sé ahora, creo que eso es lo que habría hecho ”, dijo. 

"Creo que todos deberían poder llevar a sus hijos a las aulas cuando lo necesiten".

Su MBA le dio la experiencia técnica que necesitaba para sobresalir en su carrera, pero fue su título universitario lo que motivó su trabajo de promoción. Estar en una profesión dominada por hombres ayudó a fomentar su pasión por promover la equidad de género y la inclusión en STEM.

Creando DiversifySTEM

Un proyecto importante de diversidad de género en el que trabajó Annette fue el Diversificar el sistema aplicación. El proyecto se inició con una propuesta del Sociedad de Ingenieros Profesionales de Ontario. 

La aplicación se convirtió en uno de los 50 proyectos con Red de Igualdad de Género de Canadá, dirigida por Annette, Valerie Davidson, Kathy Lerette y apoyada por Tess O'Mara. El proyecto comenzó con una investigación. ¿Qué barreras estaban experimentando las mujeres en STEM? ¿Dónde estaban las lagunas en el apoyo?

Encontraron una brecha en el apoyo a las mujeres al principio de sus carreras STEM, ese era el problema al que se enfocaría su aplicación. ¿Cómo podría su aplicación tener un impacto positivo en el lugar de trabajo?

“Realmente se trata de cambiar la cultura para que sea más inclusiva para las mujeres en STEM, y pensamos, bueno, nos dirigiremos a los gerentes”, dijo.  

Una cosa que tenían que considerar para los gerentes, específicamente, era el tiempo. Sus usuarios no tendrían mucho de sobra.

Annette, Valerie, Kathy y Tess encontraron una solución manteniendo los módulos cortos. Micro lecciones. 

Mantener el contenido rápido para consumir resonó con sus usuarios. Las herramientas se habían utilizado miles de veces durante el primer año, la aplicación tenía 500 descargas y la plataforma del sitio web tenía casi 20,000 visitas. 

“Esperamos que algún día la inclusión [sea] parte del trabajo de todos, que sea algo que hagan todos los días, al igual que lo hacen con la seguridad en nuestro trabajo diario”, dijo. 

Aunque el proyecto ha finalizado, la aplicación y el sitio web todavía están disponibles para seguir promoviendo la diversidad en los lugares de trabajo STEM. Como resultado de las reuniones de colaboración con el proyecto SCWIST Make DIVERSITY Possible, el Diversificar el sistema microlección sobre funciones de tutoría Hazlo posible - Red de tutoría gratuita de SCWIST.

La importancia del apoyo, la tutoría y el liderazgo

Annette luchó, ella misma, para encontrar una sólida red de apoyo al principio de su carrera. Pudo encontrar apoyo más adelante en su carrera con redes como GENC. 

"Todos seguimos conectados, todavía nos comunicamos entre nosotros", dijo.

“Aprendiendo sobre otros temas de mujeres dentro de GENC… el GENC abordó los problemas que enfrentan las mujeres en todo Canadá, por lo que aprender sobre todos esos otros aspectos, la diversidad de las mujeres en todo Canadá fue fantástico”.

Las 150 mujeres líderes de todo Canadá se reunieron con un objetivo final en mente: un plan de acción nacional sobre igualdad de género. Su trabajo culminó en un documento de discusión para un Estrategia pancanadiense para promover la igualdad de género. 

Además de encontrar su propio apoyo, Annette ha podido proporcionar la tutoría y los modelos a seguir que le faltaron al principio de su carrera. Ella brinda tutoría a través del estímulo. Su apoyo ha ayudado a varias mujeres a postularse con éxito para el consejo de Professional Engineers Ontario. 

¿Cómo actúa como modelo a seguir para las mujeres jóvenes en STEM? Dando el paso hacia roles de liderazgo para mostrar a otros que se puede hacer. Annette se ha desempeñado como presidenta de Engineers Canada, Professional Engineers Ontario y la Ontario Society of Professional Engineers. También se convirtió recientemente en la primera mujer presidenta del Autoridad de seguridad eléctrica Junta Directiva.

Annette se unió a la junta directiva de la ESA hace seis años y durante ese tiempo ha podido apoyar iniciativas en la ESA para promover la inclusión del liderazgo. Como presidenta de la junta, podrá seguir defendiendo el movimiento para lograr una mayor diversidad de género.

“Las mujeres en STEM necesitamos, necesitamos modelos a seguir, necesitamos liderazgo, también necesitamos traer esa diversidad dentro de la sala de juntas para que se pueda escuchar la voz de todos”, dijo.

Difundir el mensaje de incidencia

Cuando se trata de sus objetivos personales, el enfoque de Annette está en "pagar hacia adelante" a través de la tutoría y la difusión de mensajes sobre equidad e inclusión. 

Promocionar y hacer eco de voces se ha convertido en parte de su rutina diaria.

“Continúo siendo voluntaria, como líder en la comunidad de ingenieros [y] como modelo a seguir para asegurarme de que se escuche la voz de todos, para asegurarme de que las mujeres estén bien representadas en la comunidad STEM y nuestra profesión”, dijo. .

Las redes sociales han sido de gran ayuda para Annette a la hora de difundir su mensaje. Incluso si no puede estar físicamente en todas partes para hablar sobre equidad e inclusión, su voz puede estarlo.

Annette realiza su trabajo de promoción con el objetivo de eliminar las barreras sistémicas que experimentan las mujeres en las carreras STEM.

“Una de cada cuatro mujeres en STEM todavía sentía que enfrentaba barreras en su carrera”, dijo. 

Annette quiere llegar a un punto en el que las mujeres puedan decir que no experimentan barreras en su carrera STEM. Entonces, dice Annette,

"Habremos tenido éxito".

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Alison Knill se graduó del programa de Maestría en Periodismo de la UBC y fue pasante de comunicaciones de SCWIST. ¿Tiene preguntas para Alison? Contáctala a través de Twitter @alison_knill.