Wissenschaftsspaß für Schüler
Von landesweiten Veranstaltungen wie Odyssee der Wissenschaft zu lokale GemeindegruppenDas Youth Engagement-Team von SCWIST arbeitet stets daran, jungen Lernenden in ganz Kanada Naturwissenschaften, Technik, Ingenieurwesen und Mathematik (STEM) näher zu bringen.
Das Jugendengagement-Team von SCWIST veranstaltete vor Kurzem zwei Workshops zum Thema „Erstellen Sie eine schillernde LED-Karte“ an der Hastings Elementary in Vancouver, bei denen die Schüler ihre eigenen blinkenden Leuchtkarten bastelten – alle mit Papierschaltkreisen!

Praktisches Lernen
Es ist wichtig, jungen Lernenden die Fähigkeiten und Kenntnisse zu vermitteln, die sie benötigen, um in einer Welt, die zunehmend von Technologie bestimmt wird, erfolgreich zu sein. Praktische Lernerfahrungen sind eine effektive Möglichkeit, Studierende einzubeziehen und komplexe Konzepte zugänglich zu machen.
Die Workshops „Erstellen Sie eine schillernde LED-Karte“ waren so strukturiert, dass sie den Schülern die Grundlagen von Schaltkreisen, Elektrizität und LEDs vermitteln und gleichzeitig Kreativität und kritisches Denken fördern.
Die Schüler stellen ihre LED-Karten aus grundlegenden elektronischen Bauteilen und Bastelmaterialien zusammen. Sie halfen sich gegenseitig bei der Behebung ihrer Probleme, als die Schaltkreise nicht wie erwartet funktionierten, und jubelten über ihren Erfolg, als die LEDs zu blinken begannen.
Durch die Teilnahme am Workshop erlangten diese jungen Lernenden nicht nur ein besseres Verständnis der wissenschaftlichen Prinzipien hinter Schaltkreisen, sondern verspürten auch die Befriedigung, ihre Kreationen zum Leben zu erwecken.


Eine strahlende Zukunft voraus
Als die jungen Köpfe zusammen mit den von ihnen zusammengesetzten LEDs aufleuchteten, hallte eine klare Botschaft wider: Wissenschaft, Technologie, Ingenieurwesen und Mathematik sind keine weit entfernten, abstrakten Konzepte; Es sind greifbare, spannende Unternehmungen, an denen jeder teilnehmen kann.
Der Erfolg dieser Workshops erinnert daran, dass Bildung über Lehrbücher und Vorlesungen hinausgeht und dass wir, indem wir die Neugier der nächsten Generation wecken, den Weg für eine Zukunft ebnen, in der Innovation gedeiht und junge Köpfe befähigt werden, die Welt durch MINT-Fächer zu gestalten.






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