Flexibler Zeitplan für Mütter, die in MINT-Bereichen arbeiten - Freund oder Feind?
by Marine Da Silva, Mitarbeiterin für Geschäftsentwicklung, MITACS
Die Arbeit im MINT-Bereich ist für Frauen eine ziemliche Herausforderung.
Es ist gut dokumentiert, dass Frauen im MINT-Bereich unterrepräsentiert sind. Daten von Statistik Kanada (2016) zeigten, dass nur 28 Prozent der Arbeitnehmer im Alter von 25 bis 64 Jahren in wissenschaftlichen Berufen Frauen sind und dass Frauen nur 30 Prozent der Forschungsstühle an Universitäten ausmachen.
Darüber hinaus a aktuellen Studie ergab, dass die Finanzierung von Gesundheitswissenschaftlerinnen weniger wahrscheinlich ist, wenn diejenigen, die die Zuschüsse belohnen, wissen, wer die leitende Wissenschaftlerin ist. Frauen verlassen ihre Rolle im MINT-Bereich mit größerer Wahrscheinlichkeit, da sie sich möglicherweise nicht so geschätzt fühlen wie Männer. Schließlich nach dem Nationale Haushaltsumfrage (NHS) haben Frauen mit MINT-Abschluss eine höhere Arbeitslosenquote und einen niedrigeren Lohn als Männer. Ein weiterer unterbesetzter, aber zentraler Mechanismus, der zur Unterrepräsentation von Frauen in MINT-Beschäftigungsverhältnissen beiträgt, kann jedoch die Elternschaft sein.
Eltern verlassen MINT-Fächer
Kinder zu haben bedeutet oft eine große Veränderung im Leben einer Frau. Da es schwierig sein kann, Elternschaft mit einer erfolgreichen beruflichen Laufbahn in Einklang zu bringen, entscheiden sich viele Mütter dafür, ihre Karriere zu beenden und nach Hause zu gehen. Dies gilt insbesondere für Frauen, die in MINT-Bereichen arbeiten. Die Statistiken sind besorgniserregend: Laut a US-Studie Anfang dieses Jahres in der veröffentlicht Verfahren der National Academy of Sciences, 43 Prozent der jungen Mütter geben ihre Vollzeitbeschäftigung im MINT-Bereich nach der Geburt ihrer Kinder auf.
Elternschaft ist nicht nur ein „Mütterproblem“, denn auch 23 Prozent der frisch gebackenen Väter geben MINT-Berufe nach der Geburt ihres ersten Kindes auf. Als Grund für den Ausstieg wird häufig genannt, dass es schwierig ist, MINT-Arbeit mit Betreuungspflichten zu vereinbaren. Darüber hinaus fühlen sich viele Mütter aus ihrer beruflichen Laufbahn gedrängt, weil es ihnen an Flexibilität am Arbeitsplatz mangelt und weil Kollegen und Chefs davon ausgehen, dass Mütter nach der Geburt ihrer Kinder weniger engagiert in ihrer Arbeit sind.
Ist eine flexible Arbeitszeitgestaltung die Lösung?
Teilweise von zu Hause aus arbeiten zu dürfen und einen flexiblen Zeitplan anzubieten, sind Lösungen, die Müttern helfen, zumindest theoretisch eine gute Work-Life-Balance aufrechtzuerhalten. In der Praxis arbeiten viele Mütter abends und am Wochenende, weil sie sich schuldig fühlen, während der Woche nicht hart genug gearbeitet zu haben. Was wirft die Frage auf: Sind flexibler Zeitplan und Telearbeit wirklich mit einer erfolgreichen STEM-Karriere für berufstätige Mütter vereinbar?
A Studie Die University of Kent hat festgestellt, dass flexible Arbeitszeiten dazu führen, dass teilzeitbeschäftigte Mütter länger ohne Bezahlung arbeiten. In einem anderen StudieDieselben Autoren berichteten, dass mehr als die Hälfte der Mütter, die Teilzeit gearbeitet haben, der Meinung sind, dass sich dies negativ auf ihre Karriere ausgewirkt hat. Darüber hinaus kann es einen negativen Zusammenhang mit der Forderung nach Arbeitsflexibilität geben, da dies als jemand angesehen wird, der nicht so hart arbeiten möchte, insbesondere für Frauen im MINT-Bereich. Darüber hinaus kann es eine geschlechtsspezifische Tendenz geben, wenn es darum geht, nach Arbeitsflexibilität zu fragen. Christin Munsch, Soziologieprofessorin an der Furman University, hat eine Umfrage unter fast 700 Personen durchgeführt in Bezug auf die Arbeitsflexibilität und die damit verbundenen Stigmen. Munsch stellte fest, dass Männer, die zweimal pro Woche Flex beantragten, als engagierter, förderlicher und sympathischer für ihre Arbeit angesehen wurden als ihre Kolleginnen, die ebenfalls nach Arbeitsflexibilität fragten.
Die Notwendigkeit, die MINT-Kultur neu zu definieren
Im MINT-Bereich gibt es nach wie vor starke kulturelle Erwartungen hinsichtlich intensiver Arbeitszeiten und der Priorisierung wissenschaftlicher Experimente über alles andere, einschließlich der Familie. Während konzertierte Anstrengungen unternommen werden, mehr junge Mädchen und Frauen für MINT-Berufe zu gewinnen, ist es ebenso wichtig, Stigmata im Zusammenhang mit flexiblen Arbeitszeiten und veraltete kulturelle Überzeugungen in MINT-Bereichen zu beseitigen. Diese Veränderungen sind entscheidend, damit Frauen selbstbewusst MINT-Berufe wählen und darin Erfolg haben können.
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