حدود مفارقة المساواة بين الجنسين

by كاساندرا بورد ، ماجستير علم النفس العصبي المعرفي ، جامعة كنت

كاساندرا بورد

من المنطقي تمامًا التفكير أنه إذا عشنا فقط في دولة أكثر مساواة بين الجنسين ، لكان هناك المزيد من النساء العاملات في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات.

غالبًا ما يُفترض أنه إذا تم النظر إلى الرجال والنساء على أنهم متساوون ، فإن توازن النساء اللائي يشغلن مناصب ميدانية في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات سيكون على قدم المساواة مع الرجال.

ومع ذلك ، وفقًا لدراسة نُشرت في مجلة علم النفس APS ، فإن هذا ليس هو الحال في الواقع. يبدو أن هناك "مفارقة المساواة بين الجنسين" الموجودة في الدول المعروف عنها أنها تثبط المساواة بين الجنسين (Stoet & Geary ، 2018).

على سبيل المثال ، في بلدان مثل الجزائر حيث غالبًا ما تواجه النساء تمييزًا في العمل ، 41٪ من خريجي الجامعات في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات من الإناث ، بينما في بلدان مثل الولايات المتحدة ، تكون نسبة النساء في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات أقل بكثير (Stoet & Geary ، 2018) .

في الأردن ، تخصص الهندسة 40٪ من النساء ، بينما في الولايات المتحدة ، يشكلن 19٪ فقط (Mastroianni & McCoy، 2018). المعنى الضمني هو أنه عندما يتم تمكين المرأة في البلدان التي تعزز حرية الاختيار والاستقلالية الكاملة ، فمن غير المرجح أن تختار مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات كمهنة مرغوبة. ما هي الأسباب المحتملة لهذا الارتباط السلبي؟

يتعلق أحد الافتراضات ببلدان المساواة بين الجنسين التي تشجع المرأة على ممارسة أي مهنة تفضلها ، أو العمل من أجلها أينما تكمن قوتها.

في معظم البلدان ، يميل الذكور إلى التفوق في المجالات المتعلقة بالرياضيات / العلوم ، بينما تتفوق الإناث أكثر في القراءة والفهم (خزان ، 2018). وفقًا للإحصاءات ، ذكر 24٪ من الفتيات أن العلوم هي أقوى مادة لديهم ، في حين قال 38٪ من الأولاد أن العلوم كانت أقوى مادة لديهم.

أما بالنسبة للقراءة والفهم ، فقد اعتبر 51٪ أن القراءة هي أفضل مادة لديهم ، بينما تفوق 20٪ فقط في القراءة (خزان ، 2018). هذا الاكتشاف لا يولد فقط أسئلة حول الاختلافات الثقافية ولكن الاختلافات البيولوجية أيضًا.

هل يمكن أن تكون النساء غير مهتمات بمتابعة العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات؟ قد يكون هذا احتمالًا ، ولكن قد يكون أيضًا هو عدم تحفيز النساء لمتابعة مهن العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات بسبب التمييز الذي من المحتمل أن يواجهوه في هذه العملية. قد ينبع عدم الاهتمام أكثر من البيئة السامة غير المرحب بها والتي تديمها ثقافة سائدة للرجال بدلاً من مجرد عدم الاهتمام بالرياضيات والعلوم.

لذلك ، قد يكون من غير الدقيق أن نعزو نقص النساء في العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات إلى الاختلافات البيولوجية. علاوة على ذلك ، في سن مبكرة ، غالبًا ما يتم إقناع الفتيات بالمشاركة في اللعب الذي يؤدي الدور الأنثوي التقليدي للرعاية ، بينما يتم دفع الأولاد نحو موضوعات أكثر تحديًا تتضمن غالبًا اللعب المتعلق بالعلوم والهندسة. في نهاية المطاف ، يسلط هذا الضوء على فكرة أن البيئة تلعب دورًا بارزًا في مصالح الرجال والنساء.

افتراض آخر هو أن البلدان الأقل مساواة بين الجنسين تقدم دعمًا أقل للنساء اللواتي لا يضطلعن بأدوار تقليدية بين الجنسين ولكنهن يرغبن بدلاً من ذلك في متابعة الوظائف بدلاً من ذلك. بسبب نقص الدعم والأمن المالي ، قد تنجذب النساء نحو مهن العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات نظرًا لحقيقة أنها تحقق نتائج مالية أفضل (خزان ، 2018).

قد يكون هذا صحيحًا جزئيًا ، لكن سيكون من غير الدقيق افتراض أن النساء في البلدان الأقل مساواة بين الجنسين يعتقدن أن مهنة العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات هي خيارهن الوحيد. بشكل أساسي ، يخلق هذا سردًا نمطيًا تقليديًا مفاده أن السبب الوحيد الذي يجعل النساء تختار ممارسة مهنة في العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات هو اعتقادهن بأنه الطريق الحقيقي الوحيد للنجاح. علاوة على ذلك ، فإنه يديم الافتراض الخاطئ بأن النساء ببساطة غير مهتمات بموضوعات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات ؛ أو ما هو أسوأ ، أنهم ليسوا مؤهلين مثل نظرائهم الذكور.

باختصار ، من المهم ملاحظة أنه يمكن أن تكون هناك عوامل مربكة محتملة وقيود لم يتم أخذها في الاعتبار في هذه الدراسات ؛ من الواضح أنه ينبغي إجراء مزيد من البحث لفهم الأساس المنطقي وراء هذه الظاهرة بشكل أفضل.

ومع ذلك ، فمن المثير للاهتمام أن النساء قد يكونن أقل ميلًا لدخول مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات في الدول التي تدافع عن المساواة بين الجنسين. ربما يؤثر الجنس والثقافة على بعضهما البعض بطرق لم يتم اكتشافها بعد. على الرغم من ذلك ، من الواضح أن النساء اللواتي يرغبن في متابعة وظائف في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات يواجهن حواجز لا يمكن التغلب عليها تمنعهن من القيام بذلك.

وفقًا للبحث ، هناك عدد أكبر من النساء اللائي يتفوقن في الرياضيات والعلوم أكثر من عدد النساء اللائي حصلن على درجات STEM (Stoet & Geary ، 2018). لا يقتصر الأمر على ما إذا كانت النساء مهتمات بالعلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات ، ولكن الأمر يتعلق بجعل مساعيهن المرغوبة أكثر تشجيعًا ويمكن الوصول إليها بسهولة من أجل زيادة احتمالية النجاح.

مما لا شك فيه أن المرأة لديها الكثير لتساهم به سواء كان ذلك في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات أو المجالات غير المتعلقة بالعلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات ، ويجب علينا إزالة الحواجز التي تتجاهل إنجازات المرأة وتعيق نجاحها. يجب أن تكون المرأة قادرة على متابعة اختياراتها المهنية المرغوبة دون خوف من عدم وجود مجال للتقدم ، وبدون الضغوط المجتمعية التي تحاول التأثير على المرأة في القرارات التي هي بحقها.