من بيرو إلى كندا: تمهيد لمهنة ناجحة في مجال التكنولوجيا الحيوية

 

إليزابيث فيلاسك

1) ما الذي ألهمك لمتابعة مهنة في علوم الحياة / التكنولوجيا الحيوية؟

لقد جئت من العلوم الصحية ، لذلك كان الدافع وراء هجولي إلى علوم الحياة هو مزيج من الرغبة في التحديث بقضايا التكنولوجيا الحيوية الملحة ومتابعة اتجاهات صناعة الأدوية.

في بيرو ، كنت صيدليًا أعمل في شركة حيث أتيحت لي الفرصة لمراجعة طلبات براءات الاختراع الخاصة بالمكونات النشطة الجديدة للأدوية. أثناء القيام بهذا العمل ، أدركت أن المستحضرات الصيدلانية الحيوية كانت اتجاهًا في براءات الاختراع ، لذلك أجريت بحثي وأصبحت مفتونًا بالحالة المتقدمة لصناعة المستحضرات الصيدلانية الحيوية في بلدان أخرى مثل كندا. لذلك وضعت خطة للانتقال إلى كندا وإلى صناعة التكنولوجيا الحيوية. مرة هنا ، على الرغم من أنني كنت أركز على صناعة التكنولوجيا الحيوية الصحية ، اكتشفت أن التكنولوجيا الحيوية تم تطبيقها أيضًا في صناعات أخرى مثل الزراعة والبيئة. أعطتني هذه المعلومات رؤية أوسع لمستقبلي المهني.

أعتقد ، من وقت لآخر ، يبحث المحترف عادة عن طرق لتطوير وإعادة اختراع حياتهم المهنية. هذا بالضبط ما حدث لي؛ حان وقت إعادة توجيه مسيرتي المهنية عن طريق الانتقال إلى التكنولوجيا الحيوية.

2) أنت تعمل حاليًا كمدير مشروع في شركة تكنولوجيا حيوية. كيف أعدك تعليمك وخبراتك في بلدك ، في بيرو ، للعمل الذي تقوم به حاليًا في صناعة التكنولوجيا الحيوية؟

إذا كنت قادمًا من صناعة شديدة التنظيم مثل الأدوية ، فأنت تعلم أنه لا توجد اختلافات كبيرة في المعرفة التقنية. العلم هو نفسه في كل مكان. ومع ذلك ، أعتقد أنه يجب عليك ترقية معرفتك بانتظام. في حالتي ، قررت أولاً أن أحصل على دورة تدريبية عملية في مجال التكنولوجيا الحيوية في BCIT (معهد كولومبيا البريطانية للتكنولوجيا) ، ثم أخذت برنامج الماجستير في إدارة التكنولوجيا الحيوية في SFU ، وأخيراً حصلت على محترف إدارة المشاريع (PMP) ) شهادة.

علاوة على ذلك ، إذا قمت بالتحقق من ملفات التعريف المنشورة في مواقع الويب الموثوقة (مثل Biotalent و lifesciencesontario.ca و lifesciencesbc.ca ومواقع الشركات وما إلى ذلك) ، يمكنك إنشاء قائمة مرجعية مخصصة عن طريق تحديد المهارات التي لديك وتلك التي تحتاجها يعمل على. في حالتي ، قمت بهذا التمرين عندما كنت في بيرو. على سبيل المثال ، قمت بترقية معرفتي في MS Project قبل الانتقال إلى كندا لأن هذه إحدى المهارات التي تبحث عنها الصناعة.

بالإضافة إلى المهارات الفنية ، عملت على تطوير مهاراتي الشخصية. في موقفي السابق في بيرو ، أتيحت لي الفرصة للسفر في جميع أنحاء أمريكا اللاتينية وأن أكون شاهداً على كيفية اختلاف ممارسة الأعمال التجارية من بلد إلى آخر على الرغم من أنهم قد يتشاركون نفس اللغة. ومن ثم ، أخذت ورشة عمل حول المهارات اللينة الكندية من خلال جمعية خدمات المهاجرين في كولومبيا البريطانية (ISSofBC) ، وحضرت الأحداث التي نظمتها النساء المهاجرات في العلوم (IWIS) ، وعملت مع مرشد من YWCA في مترو فانكوفر. أعتقد أن جميع العناصر الموصوفة أعلاه ساعدتني في نقل خبرتي المهنية وتعليمي بنجاح من بيرو إلى كندا ، من صناعة الأدوية إلى التكنولوجيا الحيوية ، من منصب مساعد إلى منصب مدير.

3) ما هو المورد (الموارد) الذي تعتقد أنه غير متوفر حاليًا أو يمكن تطويره بشكل أكبر لدعم النساء في العلوم ، وخاصة المهاجرات؟

استنادًا إلى حزمة معلومات النساء المهاجرات في العلوم (IWIS) التي كتبتها Mayu Ishida في عام 2009 ، هناك ستة عوائق رئيسية يواجهها المهاجرون المهرة عادةً للتقدم في حياتهم المهنية في كندا:

• عمليات اعتماد الجمعيات المهنية والمؤسسات التعليمية
• عدم وجود برامج تجسير تدعم الوصول إلى العمالة المناسبة
• نقص برامج التدريب اللغوي ذات الصلة
• عدم المرونة في عمليات إعادة التدريب
• الطلب على خبرة العمل الكندية
• عدم وجود شبكات مهنية

على الرغم من أن الوكالات الحكومية والمدارس ما بعد الثانوية وغيرها من المنظمات تقدم برامج لتحسين مهاراتنا اللغوية ، والاعتراف بتعليمنا ، وتحديث تدريبنا المهني ، أعتقد أنه لا يزال ينقصنا برنامج تدريب مدفوع الأجر للمهاجرين للتغلب على الثلاثة المتبقية الحواجز المذكورة أعلاه.

على سبيل المثال ، هناك دورات تدريبية رائعة تقدمها Mitacs ؛ ومع ذلك ، يجب أن تكون طالب دراسات عليا لتكون مؤهلاً. في حالتي ، كنت طالب ماجستير عندما التحقت ببرنامج Mitacs Accelerate وحصلت على تدريب داخلي مدفوع الأجر في إحدى شركات التكنولوجيا الحيوية. خلال فترة التدريب ، عدت إلى قوة العمل ، وعمل محترفون آخرون معي (وبالتالي بناء شبكتي) ، وبالطبع ، حصلت على "تجربة العمل الكندية" المراوغة. بناءً على تجربتي ، أعتقد أن التدريب الداخلي مصدر ممتاز للمهاجرين. ومع ذلك ، لم أر أي برنامج تدريب داخلي للمهاجرين الذين لا يدرسون حاليًا على مستوى الدراسات العليا.

4) هل سبق لك أن واجهت تحديات في توصيل أوراق اعتمادك وخبراتك لأصحاب العمل في كندا؟ ما هي نصيحتك لمن يواجهون نفس التحديات؟

نعم لدي. لم تنقل سيرتي الذاتية الأولى تعليمي وخبراتي بشكل صحيح. أعتقد أن المفتاح هو تكييف سيرتك الذاتية الأصلية مع الأسلوب والمصطلحات الكندية. على سبيل المثال ، أحيانًا يكون للمسمى الوظيفي في بلدك معنى مختلف في كندا ، لذلك تحتاج إلى العثور على اللقب المكافئ لمساعدة أصحاب العمل على فهم مسؤولياتك السابقة في لمحة. أوصي بقراءة عينات السيرة الذاتية أو ملفات تعريف الوظائف المنشورة على مواقع الويب الموثوقة مثل biotalent و servicecanada وما إلى ذلك. يمكنك أيضًا حضور ورشة عمل في السيرة الذاتية / خطابات الغلاف ومهارات إجراء المقابلات من خلال منظمة خدمات المهاجرين التي تدعمك أو المدرسة ما بعد الثانوية التي تعمل بها مسجلين في. لا تنس أن تطلب من معلمك رأيه في سيرتك الذاتية المحسنة.

5) ما هي المهارات ، برأيك ، التي تعتبر ضرورية لصقلها لكي تنجح كامرأة مهاجرة في العلوم؟ أعتقد أن المهارات الشخصية بالغة الأهمية ، مثل مهارات الاتصال. أنا لا أتحدث عن مهارات اللغة الإنجليزية أو الفرنسية ، ولكن بدلاً من ذلك ، كيف ننقل أفكارنا أو لغة جسدنا خلال مقابلة. أنا أشجع الجميع على الاهتمام بمهاراتهم الشخصية. لقد كنت أعمل على عملي منذ ثلاث سنوات في كندا ، ولا تزال هناك بعض المهارات اللينة التي أحتاجها لمواصلة العمل.

6) ما هي النصيحة التي ستقدمينها لنساء أخريات يطمحن إلى النجاح في العلوم والتكنولوجيا؟ نصيحتي الأولى هي تحديد ما هو النجاح بالنسبة لك ، لأن كل شخص لديه تطلعات وتوقعات مختلفة. بناءً على رؤيتك ، ضع أهدافًا قصيرة المدى (لتحقيقها في أقل من عام واحد) وأهداف متوسطة المدى (1-1 سنوات) وأهداف طويلة المدى (> 5 سنوات). بصفتنا متخصصين في العلوم / التكنولوجيا ، فنحن نعرف كيفية إجراء البحوث بشكل جيد ، لذا قم بأبحاثك لإيجاد وتطوير خطط عمل مناسبة لكل هدف. نصيحتي الثانية هي أن تكون مرنًا ومنفتحًا مع الخطة التي تضعها. كن على دراية بكيفية تغير السوق والاتجاهات. المصادر الممتازة للمعلومات هي ، على سبيل المثال ، تقرير معلومات سوق العمل 5 الذي طورته biotalent.ca أو أي معلومات / توقعات سوق العمل المحدثة الأخرى التي وضعتها الحكومة أو دائرة كندا.

نصيحتي الأخيرة هي أن تكون على دراية بالعقبات الستة التي يواجهها المهنيون المدربون دوليًا للتقدم في حياتهم المهنية في كندا (الموضحة سابقًا) والاستفادة من الموارد المتاحة للتغلب على كل من هذه الحواجز.

بقلم: سمران دهنا https://www.linkedin.com/pub/simran-dhunna/58/b2/451